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Ecole - 769 article(s).
Retrouvez les différents dossiers du SNUipp. Certains sont en téléchargement d’autres sont à commander à la section.

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10 mai 2022
Bilan des années Blanquer : le métier n’attire plus Les taux de présence aux premières épreuves écrites du CRPE (concours de recrutement des professeurs des écoles) atteignent l’un des plus bas niveau de l’histoire. Après 5 années de gestion du Ministère de l’Éducation Nationale par Jean-Michel Blanquer, une évidence s’impose : le métier n'attire plus ! Le SNUipp-FSU dénonce une crise inédite du recrutement.

24 avril 2022
Mutations d’office, une décision inacceptable ! Six enseignantes et enseignants de l’école Pasteur en Seine-St-Denis sont mutés d’office par le DASEN du 93. A l’origine, les agissements d’une directrice les accusant notamment de « gauchisme » dans une publication d’extrême droite.

1er avril 2022
Grande enquête école et métier : les résultats En cette fin de quinquennat, le SNUipp-FSU a entrepris de donner très largement la parole aux personnels de l’école pour élaborer ensemble un bilan de l’état de l’école et du métier. Pendant plusieurs semaines, en partenariat avec l’institut de sondage indépendant Harris Interactive, une grande enquête “École et métier” a été menée auprès des enseignant·es du 1er degré et des AESH de toute la France. Plus de 24 000 professeur·es des écoles et 2000 AESH ont donné leur avis sur la politique éducative menée depuis 2017 et les perspectives à mettre en avant.

22 mars 2022
#BilanBlanquer-Épisode 8-Des contenus scolaires abîmés, un métier sous contrôle Recherche et formation instrumentalisées, pilotage par les évaluations, contenus d’enseignement appauvris… depuis 5 ans de nombreux leviers d’assujettissement des pratiques et d’altération des contenus enseignés ont été déployés.

22 mars 2022
#BilanBlanquer et annonces Macron A quelques jours du premier tour de l’élection présidentielle, le SNUipp-FSU publie un bilan de la politique éducative conduite par Jean-Michel Blanquer pendant le quinquennat d’Emmanuel Macron. A travers 8 épisodes, chacun analysant et fouillant un aspect bien précis de cette politique, c’est toute la cohérence d’un projet libéral qui est mise à jour. Et les annonces du président-candidat projettent une saison 2 encore plus destructrice pour l’école, ses personnels et ses élèves…

17 mars 2022
De l’ambition pour l’EPS c’est possible Deux circulaires sur les pratiques sportives à l’école sont parues. Le SNUipp-FSU les décrypte et rend parallèlement compte d’une enquête menée, conjointement avec le SNEP-FSU, par des chercheurs·euses. Cette dernière montre l’impasse du “faire bouger 30 minutes par jour”, cher au Ministre, mais aussi qu'avec une réelle volonté d’équipements, de formation et d’accompagnement, l’enseignement de l’EPS en primaire peut être dynamisé.

17 mars 2022
Webinaire classes de découvertes La confédération d’organisations "Jeunesse au Plein Air" organise le 30 mars de 15h30 à 17h00 un webinaire sur le départ en classes de découvertes en partenariat avec le SNUipp-FSU.

15 mars 2022
#BilanBlanquer- Episode 7 - Un investissement à la traîne L’école française a été largement sous-investie ces dernières années, ce qui se traduit par un retard avec les autres systèmes éducatifs dans les comparaisons internationales. La crise sanitaire (cf. épisode 3) révèle ces difficultés structurelles.

10 mars 2022
Vitaminer l’école primaire à l’EPS, c’est possible ! Le SNUipp-FSU et le SNEP-FSU rendent publique l'enquête réalisée par des chercheurs auprès des écoles "Vitaminées à l'EPS" .

25 février 2022
Enseigner pour l’égalité Lutter contre les stéréotypes de genre, les discriminations, pour l’égalité filles-garçons en particulier, nécessite une attention permanente des enseignant·es dans toutes les matières. Elle doit faire l’objet d’enseignements spécifiques, inscrits dans les programmes et prenant en compte les résultats de la recherche. C’est une condition sine qua non pour faire reculer le sexisme dans la société.

25 février 2022
#BilanBlanquer- Episode 5- Des personnels méprisé·es Les années du ministre Blanquer auront été marquées par une forme de mépris permanent envers les personnels, l’absence de véritable reconnaissance salariale et par une mise à mal des droits (autorisations d’absence, temps partiels, mutations …). L'École et ses personnels n’en sortent pas gagnant·es.

3 février 2022
Rased pas remplaçant•es Les conséquences de l’absence de recrutement depuis deux ans se font sentir de façon exponentielle depuis la rentrée de janvier. Pour pallier ses propres carences, l’institution demande, voire exige parfois, des personnels des Rased qu’ils et elles effectuent des remplacements. Réaffirmant l’attachement aux réseaux d’aide et à la spécificité des métiers qui les composent, le Collectif National Rased demande l’arrêt de ces pressions et la possibilité pour ces personnels de poursuivre l’exercice de leur métier.

3 février 2022
Colloque : Quelle formation pour quel métier ? Le colloque national du SNUipp-FSU « Quelle formation pour quel métier ? » se tiendra les 29 et 30 mars 2022 à Paris avec Damien Collard et des ateliers des mouvements pédagogiques (GFEN, ICEM,AFEF).

20 janvier 2022
Grande Enquête du SNUipp-FSU : AESH et enseignant.es, remplissez l’enquête sur notre vision de l’Ecole ! En vue des élections présidentielles et pour que l'Ecole prenne sa place centrale dans le débat, le SNUipp-FSU (en partenariat avec l'institut de sondage Harris Interactive) propose à chaque collègue AESH et enseignant.e à donner son avis et sa vision de l'Ecole en remplissant massivement la Grande Enquête du SNUipp-FSU. Plus nous serons nombreuses et nombreux à remplir cette enquête (dont la version papier est distribuée par les militant.es du SNUipp-FSU lors des tournées d'écoles), plus il se dégagera une vision la plus partagée possible de l'Ecole par celles et ceux qui la font au quotidien.

17 décembre 2021
Généralisation des évaluations d’école : ne nous laissons pas faire ! Une expérimentation de l’évaluation des écoles a débuté en septembre 2021 dans toute la France. La généralisation est prévue pour la rentrée 2022 et chaque école devra être évaluée au minimum tous les 5 ans. Le SNUipp FSU appelle à ne pas y participer.

21 octobre 2021
Nous n’avons pas de problèmes avec les valeurs de la République, le ministre en a-t-il avec les fonctionnaires ? Instrumentalisant une fois encore la laïcité, le Ministre a jeté l’opprobre sur l’ensemble du corps enseignant. En déclarant que les professeurs devaient soit transmettre les « valeurs de la République » soit démissionner, il se livre à un nouvel épisode de « prof-bashing » en maniant suspicion et menace. Pour la FSU c’est un « piège est grossier » qui « ne parviendra pas à masquer les échecs de sa politique éducative ».Elle exige que « Jean-Michel Blanquer revienne publiquement sur ses propos insultants pour l’École et les personnels qui la font vivre. » Pour le SNUipp-FSU 81, Blanquer doit démissionner !

11 octobre 2021
Réunions de directrices et de directeurs Attention aux frais de déplacement et aux ordres de mission. Le SNUipp-FSU interpelle la DASEN !

24 septembre 2021
Loi Rilhac : un clic contre la hiérarchie dans l’école ! La proposition de loi Rilhac a été adoptée mercredi 22 septembre par la commission des affaires culturelles et doit passer en 2ème lecture à l'Assemblée Nationale les 29 et 30 septembre prochains. Cette loi, en créant « autorité fonctionnelle », placera les directrices et directeurs en position de supérieur·e hiérarchique et dérégulera totalement le fonctionnement des écoles. Le SNUipp-FSU appelle les enseignant·es à s’y opposer en interpellant leurs député·e avant le mercredi 29 septembre, date du vote de cette proposition de loi

24 septembre 2021
Organisation d’un webinaire « Rilhac, Marseille, Grenelle… Quel fonctionnement pour quel école ? » Ce webinaire national sera organisé le mercredi 29 septembre à partir de 20h30. Claude Lelièvre, historien spécialiste des politiques éducatives interviendra lors de ce webinaire. Pensez à vous inscrire en cliquant sur le lien dans cet article.

16 septembre 2021
Plan 50 écoles Marseille : la FSU reçue au ministère Le ministre a reçu les organisations syndicales dont la FSU pour échanger sur les annonces du président de la République à propos de son Plan pour les écoles marseillaises. Très peu de réponses concrètes.

3 septembre 2021
Macron à Marseille : des annonces scandaleuses ! L'annonce du recrutement des PE dans 50 écoles marseillaises par les directrices et directeurs provoque colère, mécontentements et remet en cause le fonctionnement des écoles publiques. Loin de répondre aux véritables enjeux et besoins du terrain, cette expérimentation remet sur le devant de la scène le statut hiérarchique de la direction d'école largement rejeté par l'ensemble de la profession. Cette annonce est une véritable provocation qui reprend les antiennes libérales de transformation de l’école primaire en envisageant de la déréguler à travers la direction d’école.

31 août 2021
Education Nationale précarisée : moins de fonctionnaires, plus de contractuel.les ! Avec la réforme de la formation initiale, dès la rentrée 2021, partout en France, des étudiant.es "alternant.es" sous statut de contractuel.les vont se retrouver dans les classes.

8 juillet 2021
Situation des formateurs-trices à l’issue des groupes de travail du Grenelle Le dossier des formateurs et formatrices du premier degré a mobilisé le ministère cette année, que cela soit par la réforme d’un CAFIPEMF resserré sur les apprentissages dits fondamentaux, ou dans les discussions du Grenelle de l’Éducation.

7 juillet 2021
108H : la tentative du Ministère Dans les groupes de travail du Grenelle, le Ministère a proposé, sans l'avoir jamais évoqué auparavant, une évolution de la répartition des 108h. Les interventions du SNUipp-FSU ont permis de reposer un cadre.

6 juillet 2021
LEGO, vers un manuel ministériel ? Depuis la rentrée 2020, le ministère expérimente dans des classes de CP la méthode de lecture « LEGO je décode ». Ce faisant, Jean-Michel Blanquer avance dans ses tentatives d’imposer une méthode unique inspirée des méthodes syllabiques d’antan, colorées de neurosciences, qui sont pourtant bien loin de faire consensus. Cette manière de procéder constitue une attaque en règle contre la liberté pédagogique et nie l'expertise des enseignant·es.

6 juillet 2021
Circulaire de rentrée ou opération de com ? La circulaire de rentrée 2021 semble plus relever d'un texte de communication en direction du grand public qu'aux personnels de l'Education nationale.

29 juin 2021
Examens 2021 : les graves défaillances du Ministre, le sens du service public des agents Baccalauréat général, technologique, professionnel, BTS, DNB général et DNB professionnel… pas un seul examen de cette session 2021 n’aura été organisé correctement par le Ministère. Si les épreuves ont eu lieu, c’est uniquement grâce au sens du service public de ses agents !

21 juin 2021
Calendrier scolaire 2021-2022 Tout savoir sur le calendrier de l'année scolaire prochaine. Un calendrier construit par le ministère selon des considérations économiques et touristiques, au détriment d'une alternance régulière de 7 semaines de classe et 2 semaines de vacances plus respectueuse des rythmes de l'enfant...

11 juin 2021
Ecoles : la nécessité d’un plan d’urgence Le SNUipp-FSU, lors d'une conférence de presse, rappelle que les créations de postes pour la rentrée 2021 sont insuffisantes. Cette dotation sert principalement à couvrir les priorités ministérielles : dédoublements des GS en éducation prioritaire, décharge de direction, allègement des classes de GS, CP, CE1... au détriment des autres besoins pour fonctionner et anticiper une nouvelle rentrée sous Covid. Le SNUipp-FSU réclame un plan d'urgence pour le service public d'éducation.

8 juin 2021
Baisse du nombre de postes au CRPE : le SNUipp-FSU interpelle le ministre Le SNUipp-FSU a interpellé le ministère pour dénoncer la baisse du nombre de postes au concours et réclamer une campagne de recrutements ambitieuse et pluri-annuelle.

27 mai 2021
Grenelle de l’Éducation : encore des mots, toujours des mots Alors qu'il a salué leur engagement pendant la crise, le Ministre n'a annoncé aucune revalorisation globale pour tous les personnels. Il laisse volontairement planer le doute sur d'autres revalorisations conditionnées à de nouvelles missions à définir. D'autres annonces présagent quant à elles de "transformations profondes et inquiétantes du système éducatif". La FSU rappelle donc "sa demande d’une revalorisation qui concerne l’ensemble des personnels, titulaires et contractuels". Elle continue en outre d'exiger "une autre politique d’Education avec un véritable plan d’urgence pour l’Ecole et la rentrée 2021".

19 mai 2021
Loi Molac : une légitimité pour les langues régionales à renforcer ! La loi Molac relative à la protection patrimoniale des langues régionales et à leur promotion apporte de réelles avancées en termes de visibilité des langues régionales, remet en évidence le rôle éducatif de ces langues et leur place dans le patrimoine culturel national en les replaçant au sein de l’école publique. Mais le financement supplémentaire des écoles privées qu'elle entraîne est inadmissible.

17 mai 2021
PROGRAMME DE LA MATERNELLE : DES EVOLUTIONS POSITIVES A L’ACTIF DU SNUipp-FSU Les discussions au sujet des programmes de la maternelle se poursuivent. Le SNUipp-FSU porte sa vision progressiste de l'Ecole Maternelle, loin des nouveaux programmes rétrogrades voulus par le ministre Blanquer.

17 mai 2021
Des moyens pour l’école ! Une large intersyndicale, dont fait partie la FSU, s'adresse aux parlementaires afin de demander une correction du budget de l'Education nationale afin de débloquer des moyens pour l'école.

30 avril 2021
Les psychologues ont besoin d’autre chose que d’une mise au pas !

21 février 2021
L’autoritarisme ne règle pas les conflits ! Communiqué de presse établi en relation avec la section départementale du SNU93 dénonçant les mesures arbitraires prises à l'encontre de collègues dans le 93.

17 février 2021
Non, les psychologues de l’Éducation nationale n’appartiennent pas aux services de santé ! Communiqué de presse des 8 membres du groupe des 10 (Les organisations signataires sont le SNUipp-FSU, le SNES-FSU, la FFPP (Fédération Française des Psychologues et de la Psychologie), la SFP (Société Française de Psychologie), le SE-UNSA (Syndicat des Enseignants UNSA), l’AEPU (Association des Enseignants-Chercheurs de Psychologie des Universités), l’AFPEN (association Française des Psychologues de l’Education Nationale et l’ApsyEN (Association des Psychologues et de psychologie dans l’Éducation nationale) qui indique au MENJS qu’ils s’opposent au regroupement de tous les personnels de l’équipe pluri-professionnelle dans un service de santé, qui risque d’être une première étape avant le transfert vers les collectivités territoriales

17 février 2021
Handicap : en finir avec la précarité des AESH ! Le choix de la semaine du 11 février, jour anniversaire de la loi de 2005, n’est pas le fruit du hasard et permet d’attirer l’attention sur toutes les personnes sans lesquelles l’école inclusive ne serait pas possible. C’est le cas des AESH dont la mission quotidienne auprès des élèves en situation de handicap est essentielle au bon fonctionnement du service public d’éducation. La FSU soutient les AESH mobilisé-es dans de nombreux départements, à l’appel de la FSU et d’autres organisations syndicales, pour dénoncer l’absence de reconnaissance et la précarité dont ils et elles sont victimes.

11 février 2021
Expérimentations : appel à contributions De nombreux chercheurs et chercheuses se retrouveront du 12 au 14 octobre 2021 à CY Cergy Paris Université, pour dresser un état de la recherche à l’école. Les équipes enseignantes ayant réalisées des expérimentations sont invitées à témoigner de leurs travaux avant le 1er mars.

10 février 2021
Violences sexuelles et inceste Dans un communiqué la FSU rappelle que l'école est un des principaux lieux de vie des enfants et des jeunes et qu'elle doit de ce fait avoir les moyens de prendre toute sa place dans la prévention et le repérage de ces violences ainsi que dans la protection et l’accompagnement des victimes.

3 février 2021
Bouger 30 mn c’est bien, apprendre en EPS c’est mieux ! Alors que le contexte sanitaire a réduit le temps d'activité physique des enfants, avec un risque sur leur santé, et que l'enseignement de l'EPS en intérieur est interdit par le nouveau protocole, le ministre de l'Education profite de la semaine olympique et paralympique pour faire de la com. S'il vante en slogan un " bouger 30mn par jour", il oublie de dire qu'il impose une formation des enseignant.es, initiale comme continue, qui méprise cette discipline. Le SNUipp-FSU et le SNEP-FSU rappellent dans un communiqué qu'il s'agit non pas simplement de bouger, mais "d’accéder à la pratique régulière d’activités physiques, sportives ou artistiques de son choix au-delà de l’Ecole." Et que la formation est indispensable pour y arriver.

22 janvier 2021
RASED : nécessaires et indispensables sur tout le territoire De nombreux élèves dans le 1er et le 2nd degré ont été et sont fragilisés par la crise sanitaire et ses conséquences sociales, économiques, psychologiques et scolaires. C’est pour cette raison que l’école a plus que jamais besoin de RASED complets, avec des psychologues présent·es dans les écoles, et en nombre suffisant pour répondre aux demandes.

14 janvier 2021
Former et non formater ! Depuis le début d'année, les pressions ont repris dans les départements pour que se mettent en place les « constellations » des plans français et maths... et ce quoi qu’il en coûte ! Ou plutôt sans aucun investissement supplémentaire : sans remplacement disponible le plus souvent, le tout à marche forcée sur le temps des animations pédagogiques... et avec des CPC et PEMF déjà débordé·es

14 janvier 2021
Les RASED ne sont pas des bouche-trous Le collectif national RASED a été alerté par certains collègues des RASED concernant des demandes de leur hiérarchie qui leur sont faites de remplacer les enseignant·es des classes absent·es. C'est inacceptable et dénote un mépris de l’administration pour les missions des enseignant·es spécialisé·es de RASED. S'il y a des manques, c'est d'abord le manque d'anticipation du ministère qui n'a pas recruté et a provoqué, dès septembre, l’épuisement des capacités de remplacement.

1er janvier 2021
Horaires des écoles du Tarn Les horaires des écoles du Tarn à la rentrée 2021

10 décembre 2020
Un plan d’urgence pour l’école Après une grève d’avertissement en novembre et suite à un Grenelle de non-dialogue social, 5 organisations et fédérations syndicales appellent à la grève le 26 Janvier prochain, parce qu’il est urgent d’obtenir pour l’école les moyens nécessaires à son fonctionnement.

23 novembre 2020
Contractuels dans les écoles : pourvoir aux besoins mais pas comme ça ! Communiqué de presse du SNUipp-FSU dénonçant le choix ministériel de recourir aux personnels contractuels. Il demande le recrutement des candidates et candidats des listes complémentaires aux concours de PE et l'ouverture d'un concours exceptionnel pour répondre aux besoins de PE dans les écoles

16 novembre 2020
Violences sexuelles et sexistes, harcèlement sexuel au travail… L’Éducation nationale doit prendre ses responsabilités ! Violences sexuelles et sexistes, harcèlement sexuel au travail… L’Éducation nationale doit prendre ses responsabilités !

13 novembre 2020
Situation des personnes vulnérables Suite à l’ordonnance du Conseil d’État, la liste des 11 affections permettant d’être considérée·es « personnes vulnérables » est rétablie et ouvre le droit au télétravail ou aux autorisations spéciales d’absences (ASA).

30 octobre 2020
Protocole sanitaire : un court résumé du SNUipp-FSU pour s’éviter une lecture de 20 pages ! Un résumé du énième protocole qu'il faudra mettre en place dès la rentrée de novembre dans les écoles. La lecture de ce tableau récapitulatif, élaboré par le SNUipp-FSU, vous permettra de faire l'économie des 20 pages du protocole officiel !

29 octobre 2020
Hommage à Samuel Paty et rentrée du 2 novembre Après l’abject assassinat de notre collègue Samuel Paty, de très nombreux rassemblements ont eu lieu partout en France pour lui rendre hommage samedi 17 et dimanche 18 octobre. Dans le Tarn, deux rassemblements ont eu lieu simultanément dimanche 18 octobre à l’appel de la FSU. Plus de 1000 personnes réunies. Plus de 700 personnes se sont rassemblées à Albi et plus de 300 à Castres, enseignant.es mais aussi simples citoyen.nes, venu.es rendre hommage à notre collègue, mort pour avoir enseigné.

21 octobre 2020
Faisons société Quinze associations et organisations syndicales signent ensemble un communiqué qui réaffirme la place essentielle de l’Ecole publique et laïque. Elles rappellent que "chaque jour, les personnels de l'éducation nationale contribuent à construire une République unie et fraternelle"

15 octobre 2020
Masques toxiques fournis par l’Education Nationale Un article paru dans le quotidien Reporterre met en lumière la toxicité des masques DIM fournis par l’Éducation Nationale à tous les agents. Le SNUipp-FSU 81 interpelle la DASEN à ce sujet.

27 septembre 2020
108 h : halte à la remontée des tableaux Le ministère a confirmé au SNUipp-FSU en groupe de travail, que les équipes d’école n’étaient plus tenues de faire remonter les tableaux d’organisation des « 108 heures » réclamés encore, comme à l'habitude, par les circonscriptions.

24 septembre 2020
2ème journée de pré-rentrée : la DASEN renvoie la patate chaude aux IEN La DASEN n'exclut pas la possibilité d'effectuer la deuxième journée de prérentrée en août et laisse la responsabilité aux IEN de décider, sur demande des équipes. Dans certaines circonscriptions, les IEN avaient déjà autorisé cette modalité.

7 septembre 2020
Journée de pré rentrée après la rentrée ? Intérêt ? La note de rentrée de certaines circonscriptions ont étonné les collègues...Une journée de prérentrée, (voire deux demies-journées), sur temps de mercredi à faire ou refaire pour la plupart.

7 septembre 2020
Quelles priorités pour cette rentrée ? En cette rentrée, du fait du confinement et de la reprise partielle des cours en juin, les enseignantes et les enseignants accueillent des élèves qui ont de fait manqué d’école. Si le ministère prône l’individualisation, comme solution miracle, d’autres voix se font entendre.

6 septembre 2020
Sauver les cahiers pédagogiques Les cahiers pédagogiques sont en grande difficulté financière, plusieurs chercheurs et personnalités du monde de l’éducation appellent à soutenir la revue dans une tribune publiée sur Médiapart.

1er septembre 2020
Des cas de Covid : comment faire ? Deux réunions se sont tenues au ministère de la Fonction publique et au MEN au sujet du protocole sanitaire mis en place à la rentrée et des conditions dans lesquelles l’ensemble des personnels de la fonction publique auront à assurer leurs missions.

27 août 2020
Rentrée, ce qui attend l’école et les personnels Chaque nouvelle rentrée s’accompagne de son lot de nouveautés. Cette année, des changements liés à la loi pour l'école de la confiance s'ajoutent aux circulaires et autres mesures. Tour d’horizon

27 août 2020
Direction d’école, la check-list de rentrée La liste des (trop) nombreuses choses à faire pour préparer la rentrée. Un document conçu pour être utile aux directrices et directeurs d’école et qui montre à quel point le « choc de simplification » revendiqué par le SNUipp-FSU s’impose.En cette rentrée particulière, la liste s'allonge avec la prise en compte du protocole lié à la situation sanitaire.

26 août 2020
Une rentrée pas comme les autres C'est autour des conditions de cette rentrée particulière sous Covid que les échanges ont principalement porté lors de la conférence de presse de rentrée du SNUipp-FSU. Mais d'autres sujets comme celui des évaluations nationales standardisées, des salaires enseignants, de l'éducation prioritaire ou encore de la direction d'école étaient également au menu de ce rendez-vous annuel. Le syndicat a rappelé la nécessité d'un autre projet pour l'école, synonyme de justice et d'égalité, améliorant les conditions de travail des personnels et d'apprentissage des élèves, particulièrement dans la période.

24 août 2020
Une rentrée hors norme Suite à l’intervention de Jean Michel Blanquer sur le plateau de France 2, jeudi 20 août, la FSU dénonce dans un communiqué les conditions d’une rentrée hors norme non suffisamment prise au sérieux par le ministre.

6 juillet 2020
Une rentrée mal évaluée Alors que la rentrée scolaire de septembre s’annonce très particulière à bien des égards, le ministère ne change pas son fusil d’épaule et maintient en l’état la passation des évaluations CP et CE1 et propose des tests de positionnements pour les autres classes. C’est au contraire « de liberté d’agir et de confiance dont ont besoin les équipes » indiquent dans un communiqué commun les organisations syndicales du ministère de l'Éducation nationale

3 juillet 2020
Des moyens pour réussir « Faire le constat d’un service public d’éducation qui ne réussit pas à réduire les inégalités n’est utile que s’il sert à engager durablement la transformation de l’École », indique dans un communiqué le SNUipp-FSU. L’école du « jour d’après » réclame des moyens et à l’heure où de nombreux secteurs obtiennent un coup de pouce budgétaire, le syndicat fait des propositions chiffrées, éditées dans un dossier de presse.

22 juin 2020
Du temps, pour réussir la rentrée ! Alors que les équipes se préparent à accueillir de nouveau tous les élèves avec un protocole qui invente une nouvelle unité de mesure du "presqu'mètre", il est urgent, dès à présent, de se tourner vers la rentrée. Pour cela, il est nécessaire de donner la main et du temps aux équipes d'école afin qu'elles puissent organiser cette rentrée qui sera particulière à de nombreux points de vue.

21 juin 2020
Pour une Ecole à la hauteur des besoins de la population : construire un plan d’investissement dans l’Education Communiqué de presse CGT, FSU, FAEN, SGEN, SNALC, SUD, UNSA

16 juin 2020
« Agir pour l’École » : ni pendant l’année scolaire, ni pendant les vacances ! Communiqué CEMEA, CRAP, CGT Éducation, GFEN, FCPE, ICEM, JPA, Ligue de l'Enseignement, SE-UNSA, SGEN-CFDT, SNPI-FSU, SNUipp-FSU, SUD Éducation

15 juin 2020
Conférence : "Le 2S2C un ami qui nous veut du bien ?" Le dispositif 2S2C a été proposé comme étant une solution transitoire pour permettre l’accueil de tous les élèves durant la journée, ces derniers ne pouvant être plus de 15 en classe. Il nous faut réfléchir à la rentrée car le danger est grand que ce dispositif perdure. C’est pourquoi des syndicats nationaux de la FSU proposent cette webconférence mardi 16 juin à 18h30.

8 juin 2020
2S2C : NON au démantèlement de l’Ecole publique Le dispositif 2S2C prévoit en complémentarité des enseignements la mise en place d’activités culturelles et sportives sur le temps scolaire conventionné avec les collectivités. Pour le SNUipp-FSU, il y a un très fort risque d’externalisation de ces enseignements avec un recentrage des temps menées par les PE sur les disciplines dites « fondamentales ». C'est pourquoi le SNUipp-FSU 81 est opposé à ce projet !

2 juin 2020
De l’EPS à l’école pour toutes et tous La re-conceptualisation de la journée scolaire entre activités physiques et culturelles déléguées aux collectivités et enseignements fondamentaux pour les PE remet en cause la conception du métier enseignant du 1er degré. Le SNUipp-FSU et le syndicat des professeurs d’éducation physique (SNEP-FSU) le dénoncent dans un communiqué commun.

19 mai 2020
De l’EPS à l’école pour toutes et tous ! Communiqué de presse du SNUipp-FSU et du SNEP-FSU qui rappelle que l'éducation sportive fait partie intégrante des enseignements dispensés à l'école et que les Professeurs des écoles ne doivent pas en être dépossédés.

14 mai 2020
Injonctions, pressions, infantilisation : le SNUipp-FSU interpelle le DASEN Pression psychologique et administrative, demandes de compte-rendu de travail fait durant le confinement, remarques acerbes, refus d'ASA... Certains IEN, notamment sur les circonscriptions d'Albi, Castres et Carmaux ne font pas toujours preuve de la fameuse "bienveillance" mainte fois répétée par notre ministre depuis sa prise de fonction ! Le SNUipp-FSU 81 a interpelé le DASEN pour que cessent ces pratiques et que les IEN laissent nos collègues, déjà pressurisé.es par la crise sanitaire, travailler sereinement et en confiance ! D'autant plus, que pour rappel, la chaîne hiérarchique de l’Éducation Nationale a été la grande absente des deux moments de crise : le début du confinement et la préparation du déconfinement. Dès que la situation se "normalise" un peu, les zélé.es disparu.es réapparaissent avec leurs méthodes maltraitantes ! Vous trouverez aussi la réponse du DASEN à notre courrier.

14 mai 2020
L’école a besoin des Rased Le Collectif national Rased, dont le SNUipp-FSU est membre, s’oppose aux fermetures de postes programmées pour la rentrée prochaine et réclame les moyens indispensables à la prise en charge des élèves les plus fragiles.

13 mai 2020
Redoublement ou maintien, raccourcissement : possible ou pas ? Certains IEN réclament souvent des gros dossiers pour chaque proposition de redoublement formulée par les équipes, ce qui peut être décourageant. Mais ils.elles vont parfois plus loin en entretenant le doute sur la souveraineté des conseils de maîtres en indiquant qu’ils.elles refusent les redoublements. Revenons aux textes.

17 avril 2020
Le RASED, un pilier indispensable Le collectif RASED, comprenant les associations professionnelles et les syndicats membres dont le SNUipp-FSU ont rendu public un document en quatre pages pour rappeler que ce dispositif d’aide aux élèves en difficulté reste à reconstruire. Le 6 avril dernier il a également écrit au ministre pour réclamer une audience au moment où se discutent les cartes scolaires dans les départements.

15 avril 2020
Reprise le 11 Mai : Le SNUipp-FSU sur le front Avec l’annonce de la réouverture des écoles dès le 11 mai le Président de la République a créé la surprise et surtout l’incompréhension à la fois dans la profession enseignante, mais également au sein de la communauté scientifique et médicale ou encore dans l’opinion publique. Depuis cette annonce le SNUipp-FSU est très sollicité par de nombreuses rédactions.

1er avril 2020
La continuité pédagogique : Entre imposture et méconnaissance du métier d’enseignant La continuité n'a de pédagogique que le nom tant les inégalités culturelles, d'équipements, de temps sont variables selon les familles. Enseigner est un vrai métier qui s'apprend et qui ne s'improvise pas. Beaucoup de parents en ont fait la découverte à leurs frais.

20 mars 2020
Permettre le travail des soignants Dans un communiqué, la FSU fait le constat que les personnels dans les écoles, les collèges et les lycées sont mobilisés pour mettre en place un accueil des enfants des personnels soignants.

20 mars 2020
Ne pas jeter d’huile sur le feu Alors que les personnels de l’Éducation nationale et des universités sont sur le pont pour faire face à la crise, la FSU réclame une série de mesures d’urgence et une concertation nationale pour envisager tous les aspects du retour à la normale.

20 mars 2020
L’école en veille Depuis vendredi dernier l’épisode de crise que traverse la société, et donc aussi l’école, provoque de nombreux questionnements. Elle montre aussi l’attachement de la profession au service public d’éducation.

18 mars 2020
Des ressources pour l’école à la maison Le SNUipp-FSU met à la disposition des enseignantes et des enseignants des écoles une série de liens vers des contenus pédagogiques et culturels. Un recensement non exhaustif qui évoluera au fil des propositions des différents acteurs.

10 mars 2020
Les questions que le ministre a oublié de poser Alors que le ministre de l'Éducation nationale adresse son questionnaire "L'enseignant du 21e siècle" à l'ensemble des personnels, le SNUipp-FSU leur propose quelques indispensables ajouts à l'enquête.

25 février 2020
Le RASED, un pilier indispensable À l’occasion de la réunion du dernier collectif RASED, les associations professionnelles et les syndicats membres dont le SNUipp-FSU ont rendu public un document en quatre pages pour rappeler que ce dispositif d’aide aux élèves en difficulté reste à reconstruire.

28 janvier 2020
E3C : la FSU 81 réagit au propos du DASEN Le SNES-FSU 81 (syndicat des enseignant.es du second degré de la FSU) tient à réagir après la conférence de presse tenue hier par le DASEN et dont la presse locale se fait écho aujourd’hui. Non, tout ne va pa très bien Monsieur le DASEN !

6 janvier 2020
Suicide et travail : le lien reconnu L’Éducation nationale a reconnu le 11 décembre « l’imputabilité au service » du suicide de Christine Renon, directrice de maternelle, c’est-à-dire son lien avec l’organisation institutionnelle du travail. Le ministère doit aujourd’hui prendre ses responsabilités sur la dégradation des conditions de travail des personnels et les risques psychosociaux auxquels ils sont exposés.

29 novembre 2019
Tout va très bien madame la Marquise ! Rassurez-vous chères et chers collègues, contrairement à ce que nous pensions vivre dans les classes, tout va très bien pour nous ! C'est ce que nous a annoncé le DASEN avec son assurance habituelle, les yeux dans les yeux, lors du CDEN bilan de rentrée du jeudi 28 novembre.

25 novembre 2019
Amiante dans les écoles, une urgence sanitaire ! Organisations syndicales progressistes (FSU, CGT, Solidaires) des personnels de l’Éducation nationale, organisations de parents d’élèves et de lycéens ainsi qu’associations de victimes de l’amiante écrivent ensemble au ministre de l’Éducation nationale pour réclamer des mesures d’urgence.

24 octobre 2019
Lancement de l’Observatoire du métier enseignant Pour défendre le métier, partager les expériences, les désaccords, le SNUipp-FSU crée l'Observatoire du métier enseignant à l'issue de son Université d'automne 2019. Des ressources ainsi que deux onglets « je témoigne » et « j'alerte » à disposition de toute la profession.

7 octobre 2019
Exercice PPMS obligatoire le 18 octobre 2019 ? Le SNUipp-FSU interpelle le préfet et le DASEN Exercice PPMS obligatoire le 18 octobre, le SNUipp-FSU demande au DASEN que l’exercice du PPMS puisse être organisé le jour et le moment qui paraissent les plus adéquats aux équipes pédagogiques et que les directrices et les directeurs non déchargé.es statutairement (Directions de 1 à 3 classes) soient remplacé.es ce jour-là.

27 juin 2019
Apprendre à lire, oui mais comment ? Le ministre, à grand renfort de guides, prône la méthode syllabique. Dix organisations d'une même voix répondent que lire ne se limite pas à décoder ou à oraliser le plus rapidement possible. Apprendre à lire est une opération complexe et lire c'est comprendre.

31 mai 2019
Pour la rentrée, une circulaire bien carrée... La circulaire de rentrée publiée au BO ce mercredi 29 mai ne concerne que l’école primaire et martèle à chaque bout de ligne la priorité mise sur le « lire, écrire, compter ». Elle s’accompagne de nouvelles « recommandations » et indications fortes de pratiques pédagogiques notamment pour l’école maternelle qui fait l’objet de trois nouveaux guides sur le langage, la découverte des nombres et les langues vivantes étrangères. Avec de nouvelles injonctions et un resserrement sur les savoirs fondamentaux, le ministre continue de mettre à mal la liberté pédagogique de la profession !

11 mars 2019
Loi Blanquer : décryptage Le SNUipp-FSU détaille article par article les conséquences du projet de loi voté en première lecture à l'Assemblée, sans le moindre débat avec la communauté éducative. Un texte qui modifierait en profondeur l'organisation de l'école, qui ne répond pas à ses difficultés et ne dessine pas de projet éducatif. La journée du 4 avril doit permettre d'amplifier la mobilisation !

27 février 2019
Loi Blanquer : une camisole pour l’école Marqué par une restructuration majeure de l’organisation de l’école et un autoritarisme manifeste distillé au fil de ses articles, le projet de loi dit de « l’école de la confiance » ne s’attaque à aucune des difficultés du système éducatif. Au contraire, il risque bien de les creuser. Le SNUipp-FSU ne laissera pas faire.

6 février 2019
Loi Blanquer : bien loin de la confiance. Lors de cette semaine dense de débats en commission à l’assemblée nationale, la loi Blanquer dite de « l’école de la confiance » montre surtout comment le ministre cherche à imposer des changements importants pour l’organisation de l’école française.

14 janvier 2019
Pétition pour le droit d’expression dans l’éducation ! Non à l'article 1, projet de loi "école de la confiance". La liberté d'expression, nous devons la garder, je signe la pétition !

8 novembre 2018
Nous ne voulons pas d’une école archaïque Le B.A BA prôné par le ministre n'est ni l'alpha ni l'oméga de l'apprentissage de la lecture. Douze organisations dont le SNUipp-FSU y voient un "retour en arrière funeste" qui ne permettra ni de faire progresser les élèves ni de réduire les inégalités. Tribune parue en exclusivité dans "L'Obs" le 8 novembre 2018.

4 novembre 2018
Retrouver du pouvoir d’agir : l’appel du SNUipp-FSU Les moyens attribués comme les orientations de la politique éducative ministérielle ne répondent pas à l’enjeu d’une école devant s’attaquer aux inégalités scolaires. De plus, les directives ne cessent de dégringoler du ministère, réduisant les enseignantes et enseignants à de simples exécutants.

30 octobre 2018
Le gouvernement choisit une Fonction... de moins en moins publique ! Le Premier ministre a annoncé, lors du Citp, sa volonté de pousser vers le privé nombre de fonctionnaires et confirmé sa volonté de recourir au recrutement par contrat. Le Ministre de l’action et des comptes publics en a lui annoncé les conditions à la presse. Ces mesures visent à permettre des réorganisations de services liées aux suppressions des 120 000 emplois « promis » par le Président de la République. Et le gouvernement a dévoilé aujourd’hui son projet de nouvelle architecture des rémunérations des agent-es de la Fonction publique visant à mettre en place un salaire au mérite ! Un système aléatoire, discriminant et totalement entre les mains des employeurs sans réel dialogue social. Le gouvernement a visiblement décidé d’en finir avec la Fonction publique !

15 octobre 2018
Soutien unitaire au Cnesco Quatorze organisations syndicales, dont le SNUipp-FSU, et associatives demandent au ministre de l’Éducation nationale de ne pas supprimer le Cnesco, instance indépendante d’évaluation des politiques scolaires.

13 septembre 2018
Mauvaise évaluation pour la France Le dernier « Regards sur l’éducation » de l’OCDE épingle une nouvelle fois le système éducatif français

3 septembre 2018
« Agir pour l’école » au piquet Dans un communiqué unitaire, les syndicats de l'enseignement (à l'exception de FO et du SNALC) et les associations protestent contre les pressions exercées sur des équipes d’écoles pour qu’elles s’engagent dans le programme d’apprentissage de la lecture de l’association Agir pour l’école. Ils soutiendront tous les enseignants et toutes les équipes victimes de ces pressions qui doivent cesser.

28 août 2018
Rentrée, le SNUipp-FSU alerte Les propositions du ministre sont bien en-deçà des enjeux de l'école d'aujourd’hui. Pour être à la hauteur, il faut cibler les vrais besoins : baisse des effectifs, formation, lutte contre les inégalités, réussite de l'inclusion. C'est ce qu'a rappelé le SNUipp-FSU lors de sa conférence de presse nationale de rentrée lundi 27 août en présence de nombreux journalistes.

24 août 2018
Rentrée scolaire 18-19 : Ce qui attend l’école ! Quelles sont les nouveautés de cette rentrée qui auront un impact sur la vie des écoles et celle des personnels ? Tour d'horizon des principales nouvelles mesures.

24 août 2018
Pas de vacances pour Cap 22 C'est en plein été, sans aucune concertation des organisations représentatives des personnels que le Premier ministre a fait des annonces concernant le chantier de la fonction publique "Cap 22". Des mesures qui concernent particulièrement l'Éducation nationale. Les éléments essentiels dans le communiqué de la FSU.

4 juin 2018
Lecture, suivre le guide ? Processus complexe, la lecture ne se réduit pas au simple décodage. Sens, lexique, les entrées sont multiples pour permettre la réussite de tous les élèves.

7 mai 2018
Le choix d’école du Ministre de l’éducation nationale A l'heure où le gouvernement réforme tous azimuts le système scolaire français, Bernadette Groison, secrétaire générale de la Fédération Syndicale Unitaire (fédération d'appartenance du SNUipp-FSU) tient à donner les grandes lignes et les principes qui devraient nous guider dans ces réformes : Tribune de la FSU parue dans MEDIAPART

29 avril 2018
Le SNUipp dans les médias sur les injonctions ministérielles La circulaire sur le français et les maths, le guide CP et les déclarations du ministre ont suscité de nombreuses questions des journalistes.

29 avril 2018
Vous aviez dit « École de la confiance »… La rentrée 2018 se prépare rue de Grenelle. Courriers, notes, circulaires et injonctions multiples s'accumulent et donnent à l’école de la confiance pas mal de plomb dans l’aile.

29 avril 2018
4 chantiers pour démolir la Fonction Publique Sous couvert d’établir « un nouveau contrat social avec les agents publics », le gouvernement prépare une refonte profonde de la fonction publique en détricotant le statut de ses agents, ce qui ne sera pas sans conséquences sur la qualité des services publics.

29 avril 2018
Guide CP : le ministre ne veut voir qu’une tête " On n'enseigne pas comme on monte un meuble ! " Ainsi est titré le communiqué du SNUipp-FSU qui dénonce le caractère injonctif et partial du guide de 130 pages que vient de diffuser Jean-Michel Blanquer à l'attention des enseignantes et des enseignants de CP. L’acte d’enseigner ne peut se résumer à des recettes simplistes et on ne lutte pas contre l’échec scolaire en publiant des bréviaires.

19 avril 2018
Situations difficiles avec des élèves à besoins éducatifs particuliers ou au comportement perturbateur Le ministère a publié en avril 2018 un guide méthodologique en matière de prévention des risques professionnels et accompagnement des personnels confrontés à des situations difficiles avec des élèves à besoins éducatifs particuliers ou au comportement perturbateur. La publication de ce guide est le fruit du travail du CHSCTMEN auquel le SNUipp-FSU a largement contribué et fait suite à des avis votés à l’initiative de la FSU.

19 avril 2018
Vous aviez dit « École de la confiance »… La rentrée 2018 se prépare rue de Grenelle. Des courriers, notes et circulaires arrivent et donnent à l’école de la confiance pas mal de plomb dans l’aile.

13 avril 2018
La circulaire qui fera pshitt ?! Trois notes de service devraient être publiées prochainement au B.O, l’une sur l’enseignement de la grammaire et du vocabulaire, l’autre sur la lecture et enfin une troisième sur l’enseignement du calcul. Trois notes qui, fait exceptionnel, devraient être signées du ministre lui-même et ont pour ambition d’affirmer « l’enjeu majeur », s’il fallait le rappeler, que représentent « la maîtrise de la lecture, de la grammaire, du vocabulaire et du calcul ».

15 février 2018
Rapport Villani : quels moyens pour avancer ? « 21 mesures pour l’enseignement des mathématiques » : le rapport Villani-Torossian remis le 12 février au ministre enfonce un certain nombre de portes déjà ouvertes et inquiète par endroits. Et si on permettait enfin aux enseignants de faire sereinement leur travail ?

29 janvier 2018
Conseil d’école : Composition, fonctionnement, et particularités Les débats menés en conseil d’école sur la question des rythmes engendrent de nombreuses questions sur la composition, le fonctionnement et les prérogatives du conseil d’école. Le SNUipp-FSU y répond :

18 décembre 2017
Redoublement : la fausse bonne solution Le Conseil supérieur de l’éducation (CSE) se prononçait le 14 décembre sur un projet de décret visant à rendre le redoublement moins exceptionnel. Le SNUipp-FSU s’est opposé à une disposition inutile, injuste et qui ne règle en rien la question de la difficulté scolaire.

18 décembre 2017
Quelques rappels suite au propos du ministre sur la laïcité à l’école et les sorties scolaires Lors de son intervention du 10 décembre 2017, le ministre de l'éducation nationale a pris une position « personnelle » sur la question des mères voilées qui accompagnent des sorties scolaires. Il a affirmé que le principe de neutralité religieuse devait s'appliquer à elles. Professeur de droit, ex-recteur de l'académie de Créteil, Jean-Michel Blanquer n'est pourtant pas sans connaître le contenu du livret laïcité paru en octobre 2015 et qui complète la charte de la laïcité à l’Ecole de 2013.

6 décembre 2017
PIRLS : les propositions du ministre à côté des enjeux Alors que les dernières évaluations Pirls sur la lecture pointent les difficultés des élèves français en compréhension fine des textes, le ministre répond par une dictée quotidienne, des préconisations de manuels et des lectures à haute voix. Bien en-dessous des enjeux réels pour le SNUipp-FSU.

4 décembre 2017
Enseignement à l’étranger, une grève très suivie Forte mobilisation lundi 27 novembre dans les établissements français à l'étranger contre la baisse de 33 millions d'€ dans le budget de l'AEFE.

27 novembre 2017
L’appel du SNUipp-FSU : l’école a besoin de toute la recherche Plus d’une cinquantaine de chercheuses et chercheurs en sciences de l’éducation ont répondu à l'appel du SNUipp-FSU et demandent ensemble au ministre de l'Éducation nationale de développer et de diffuser la recherche, toute la recherche, dans tous les domaines intéressant l'école par le biais de la formation.

6 novembre 2017
Encadrement des activités physiques et sportives Une nouvelle circulaire publiée le 6 octobre dernier vient redéfinir et répartir en trois groupes les différents types d'activités physiques en fonction de leur besoin d'encadrement.

2 octobre 2017
Budget 2018 : priorité au rabais pour l’école primaire Derrière l'augmentation annoncée, le budget de l'éducation n'améliorera pas les conditions d'enseignement dans le primaire. Le dédoublement des CP n'est pas financé, le nombre de postes au concours diminue et la suppression des emplois aidés se confirme.

22 septembre 2017
Le Medef vise l’école : raté ! Un slogan insultant pour l'école et ses personnels diffusé par le Medef suscite de nombreuses réactions. Dont celles indignée de la FSU et consternée du ministre de l’Éducation nationale.

18 septembre 2017
Investir dans l’école, une urgence Le rapport de l’Ocde « Regards sur l'éducation 2017 » confirme que l’école française reste largement sous-investie. Il conforte le SNUipp-FSU sur la nécessité d’investir dans l'école et de s'appuyer sur ses enseignants.

8 septembre 2017
Animations pédagogiques : les 18h sont obligatoires, mais le choix du contenu est totalement libre ! Vous créez votre propre parcours en fonction de vos besoins et de vos envies. Aucune formation ne peut vous être imposée. S'il en est autrement n'hésitez pas à nous contacter.

29 août 2017
La rentrée du SNUipp-FSU Le SNUipp-FSU détaille son projet pour l'école et les enseignants et revient sur les premières mesures et déclarations de Jean-Michel Blanquer

26 juin 2017
Disparition programmée du dispositif "maitres plus" : les départements dans l’action Alors que dans de nombreuses académies, le prometteur dispositif "maitres plus" est en voie de disparition à la rentrée, les personnels, avec le SNUIpp-FSU se mobilisent.

26 juin 2017
Rentrée en musique : la fausse note du tambour-major Alors que le ministre demande aux enseignants d’accueillir leurs élèves « en fanfare » à la rentrée, le SNUipp-FSU lui rappelle que les équipes d’écoles n’improvisent pas ce moment.

19 juin 2017
La confiance comme seule ambition ? Bâtir « l’école de la confiance » ce n’est pas défaire ce qui marche ni réduire les apprentissages au « lire, écrire, compter, respecter autrui. » C’est donner aux équipes les moyens de faire réussir tous les élèves.

2 juin 2017
Plus de maîtres : les syndicats s’adressent au ministre Dans un courrier commun adressé au ministre de l’Éducation nationale, le SNUipp-FSU, le Se-UNSA et le Sgen-CFDT lui demandent de ne pas remettre en cause le dispositif "PDMQDC".

23 mai 2017
Plus de maîtres et CP dédoublés, rythmes scolaires : répondre aux préoccupations Sur des questions aussi importantes que la réduction des effectifs en CP, l’avenir du dispositif PDMQC et les rythmes scolaires, il faut renoncer à appliquer ces mesures à la rentrée et prendre le temps d’évaluer, de discuter avec l’ensemble des acteurs de l’école.

23 mai 2017
Pour la pérennisation du dispositif « Plus de maîtres que de classes » Le SNUipp-FSU invite les enseignants des écoles à signer la pétition pour la pérennisation du « Plus de maîtres que de classes. »

2 mai 2017
Sécurité dans les écoles : la brochure Le SNUipp-FSU édite une brochure pour faire le point sur tous les aspects réglementaires et pratiques des nouvelles mesures de sécurité dans les écoles.

18 avril 2017
Colloque école rurale : appel de Gaillac Le 23 mars dernier , les sections des SNUipp-FSU de l’académie de Toulouse ont organisé un colloque sur l’école rurale pour débattre des enjeux et des dangers de la mise en place de protocoles.

15 février 2017
Des améliorations en vue pour les ATSEM ? La ministre de la Fonction publique s’est engagée à ce que soient apportées des réponses aux ATSEM mobilisées pour une clarification de leurs missions et une amélioration de leurs conditions de travail.

9 janvier 2017
APC : porter la voix des personnels pour obtenir des avancées Lors de la dernière réunion multilatérale du 15 décembre avec le ministère, le SNUipp-FSU a fait valoir les revendications des personnels pour en finir avec les APC et mieux reconnaître le travail invisible.

29 décembre 2016
Evolution du nombre de postes Rased Évolution depuis la rentrée 2007 des postes Rased

11 décembre 2016
TIMSS - PISA : Et si on améliorait vraiment le système scolaire ? Alors que les résultats de l’enquête PISA montrent que l’école en France peine à réduire les inégalités, le SNUipp-FSU rappelle les leviers nécessaires à une politique éducative qui fasse réussir tous les élèves.

4 novembre 2016
Animations pédagogiques 2016-2017 Rappel de la position du SNUipp-FSU 81 sur les reports des animations et des conférences et les animations dont les dates sont inconnues.

14 octobre 2016
Nouveau corps de psychologues de l’EN le point sur le chantier Le point sur le chantier

6 octobre 2016
Du nouveau pour les animations pédagogiques Enfin nous serons défrayés pour nous rendre aux animations pédagogiques. Cela ne donne pas pour autant droit aux IEN de nous imposer le sujet d'une animation : les animations pédagogiques obligatoires n'existent toujours pas !

4 octobre 2016
Arrêt des APC : le SNUipp-FSU lance la consigne Les enseignants des écoles sont déjà 35 000 à s’être engagés à ne plus faire l’APC afin de redonner ce temps aux équipes et compenser une partie du travail invisible. Un premier objectif atteint pour le SNUipp qui s’adresse à la ministre et lance sa consigne d’arrêt des APC.

30 septembre 2016
ÉGALITÉ FILLES-GARÇONS : Mobilisons-nous contre le retour des réactionnaires ! Certaines écoles du Tarn ont reçu un livret sur le genre dans la société et dans l’école. L’Education nationale et l’école de la République y sont visées, mais aussi le SNUipp-FSU avec ses combats contre les discriminations.

26 septembre 2016
Madame la Ministre, ouvrez les listes complémentaires ! Le SNUipp-FSU lance une pétition en ligne pour qu’au plus vite, les postes vacants dans les classes soient pourvus par des listes complémentaires du concours de recrutement et non par des personnels contractuels.

15 septembre 2016
Animations pédagogiques : rappel des règles en vigueur Les animations pédagogiques obligatoires n'existent pas ! En septembre 2014, la DASEN nous a annoncé qu'il n'y aurait plus d'animations dites "obligatoires" dans les circonscriptions. Certains IEN ne semblent toujours pas être au courant et nous rejouent encore une fois la même musique en cette rentrée... Le SNUipp-FSU 81 écrit à la DASEN et informe la profession de ses droits.

13 septembre 2016
GAGNER ENSEMBLE LA FIN DES APC Du temps pour mieux travailler Depuis 2012 de nombreuses réformes sont mises en œuvre. Les sollicitations institutionnelles sont nombreuses (nouveaux programmes, PEDT, projets d’école, liaison école/collège,…) mais le ministère refuse toujours tout changement dans l’organisation et la répartition horaire du travail des enseignants. Cela a été encore le cas en juin dernier, où la redéfinition de nos obligations de service aurait dû être l’occasion de mettre fin aux activités pédagogiques complémentaires (APC), jugées inefficaces par une très grande partie des enseignants afin de reconnaître tout le travail en dehors de la classe que font les enseignants. Il y a urgence. Nous avons besoin de moyens et de temps. C’est dans ce cadre que le SNUipp-FSU a lancé sa campagne « GAGNER ENSEMBLE LA FIN DES APC - du temps pour mieux travailler ». Il appelle ainsi les enseignant-es à s’engager massivement à ne plus mettre en œuvre les APC afin de peser sur l’ouverture rapide de nouvelles discussions sur nos obligations de service. En cas de refus ou d’échec des discussions, le SNUipp-FSU appellera à ne plus mettre en œuvre les APC afin de se réapproprier ce temps.

19 août 2016
Rentrée : ce qui attend l’école et les personnels enseignants Tour d'horizon des principales nouvelles mesures de la rentrée 2016

9 juin 2016
Journée de solidarité : aucune obligation ! Les écoles ont reçu ce mardi 7 juin une information de leur IEN concernant l'organisation de la journée de solidarité. Il n'est pas admissible de nous prévenir 15 jours ou 3 semaines avant !! Cette organisation aurait dû être préparée depuis longtemps afin que chacun d'entre nous puisse se rendre disponible. C'est pourquoi le SNUipp-FSU Tarn appelle les collègues à se réunir en conseil de maîtres et à décider collectivement de la façon d'organiser ce temps ou non, les 108 heures étant souvent largement dépassées un peu partout. Toute latitude doit être laissée aux équipes sur l'utilité de faire ou non ces heures, sur le nombre d'heures qui seraient jugées nécessaires par les équipes en cette fin d'année et sur les moments auxquels elles souhaitent les utiliser. Nous interviendrons en faveur des collègues et des équipes qui pourraient éventuellement se retrouver en bute avec l'administration sur cette question. Contactez-nous immédiatement en cas de pression.

21 janvier 2016
Préparation de la rentrée 2016 pour les SEGPA : Les réponses du ministère Lecture détournée de la nouvelle circulaire SEGPA, dotations de moyens non garanties, la préparation de la rentrée pour les SEGPA se fait dans le flou. Le SNUipp-FSU vient d’intervenir auprès du ministère.

14 janvier 2016
Loi de refondation : et maintenant du concret Alors que selon un rapport parlementaire, la loi de refondation de l’école peine à trouver des traductions concrètes en matière de priorité au primaire, pour le SNUipp-FSU, il est urgent de passer à la vitesse supérieure.

15 décembre 2015
Communication des téléphones portables personnels : le SNUipp-FSU s’adresse à la DASEN Nous souscrivons totalement à la volonté de mettre en place des dispositifs d'alerte en cas de crise, mais cela ne peut se faire sur la seule bonne volonté des directeurs et directrices. Certains collègues directeurs-trices ne possèdent pas de téléphone portable, d'autres ne souhaitent pas avoir à l'utiliser dans le cadre professionnel, ce qui est leur droit. Aucune pression ne doit être exercée à leur encontre. Il est temps que les moyens nécessaires soient investis dans les écoles qui devraient déjà toutes être dotées de téléphones portables.

11 décembre 2015
PPMS : Jusqu’à fin janvier A l'occasion d'une réunion le 9 décembre au ministère au sujet des mesures de sécurité, ce dernier nous a confirmé que les équipes avaient bien jusqu'à fin janvier pour faire remonter les PPMS infirmant ainsi certaines consignes départementales qui exigent son retour avant les vacances de Noël.

2 novembre 2015
Harcèlement : vidéo honteuse ! L'idée d'une campagne sur ce thème est louable, mais le contenu de la vidéo extrêmement choquant. Quelle image faussée de l'enseignant !

1er septembre 2015
Programmes maternelle : enfin les premières ressources en ligne A quelques jours de la rentrée le ministère met enfin en ligne les ressources pédagogiques promises pour aider les enseignants à mettre en œuvre les nouveaux programmes de maternelle. Le ministère n'a pas non plus été capable d'envoyer un seul livret papier de ces outils pédagogiques par école.

27 août 2015
Ce qui change à la rentrée 2015 Le SNUipp-FSU 81 vous propose un tour d’horizon des principales nouvelles mesures qui entrent en vigueur à cette rentrée.

5 mai 2015
Redoublement : possible ou pas ? Les IEN réclament souvent des gros dossiers pour chaque redoublement, voire continuent à entretenir le doute sur la légalité des redoublements en cours de cycle en indiquant qu’ils les refusent. Ce n’est pas aussi simple…

18 février 2015
Dix ans de loi Handicap … et encore du chemin à parcourir COMMUNIQUE DE PRESSE du SNUipp-FSU

30 janvier 2015
La rectrice décide seule : pas de pont à l’ascension ! Il n'y aura pas cette année de pont de l'ascension. Dans le primaire, c'est une semaine difficile à gérer qui nous attend...

9 juillet 2014
Calendrier scolaire 2014 - 2015 et pré-rentrée Vous trouverez ci-dessous le calendrier scolaire de l'année 2014 - 2015 Les 2 journées de prérentrée sont prévues dans les arrêtés portant sur le calendrier scolaire. Le CTSD a donné un avis favorable à l'organisation d'une de ces journées le vendredi 29 août. Si non la deuxième journée sera prise sur 2 mercredis après-midi avant les congés d'automne. Pour information, le Conseil d’État, le 30 décembre 2002, a rejeté un recours syndical contre ces 2 journées. En effet le Conseil d'Etat précise que la (...)

29 juin 2014
M. Hamon, généralisez les ABCD de l’égalité : pétition en ligne La tribune "Monsieur Hamon, généralisez les ABCD de l''égalité" vient d'être transformée en pétition sur change.org. L'objectif est d'obtenir le plus de signatures d'ici la fin du weekend, il y a urgence ! Les expressions publiques de soutien aux ABCD ont pu infléchir les décisions du MEN, il faut accentuer la pression.

7 juin 2014
Pas de récupération de la rentrée reportée. Suite à la décision ministérielle de repousser la date de la rentrée scolaire, cette journée ne sera finalement pas « rattrapée » par les enseignants des écoles. Une réponse à la demande insistante du SNUipp-FSU.

29 mai 2014
« Socle commun de connaissances, de compétences et de culture » Les organisations syndicales, les fédérations de parents sont actuellement auditionnées par le Conseil Supérieur des Programmes (CSP) sur le socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Le SNUipp-FSU a été reçu lundi 19 mai (voir intervention ci-dessous). Le projet devra être remis au ministre d’ici la mi-Juin. Une consultation des enseignants sera organisée à l’automne.

28 mai 2014
Circulaire de rentrée : et la formation continue ? La circulaire de rentrée 2014 est publiée au Bulletin officiel du jeudi 22 mai. Une déclinaison des grands principes de la loi d’orientation avec un accent mis sur la réduction des inégalités. Reste la question des conditions de sa mise en œuvre.

27 mai 2014
Pétition nationale : nos priorités pour réussir l’école La priorité n'est pas dans la réforme des rythmes sur laquelle s'arcboute le gouvernement. Moins d'élèves par classe, plus de remplaçant-es, l'aide aux élèves en difficulté, plus de temps de travail en équipe, une réelle formation continue, une rémunération revalorisée...voilà les urgences ! Signer et faites signer la pétition lancée par le SNUipp-FSU

20 mai 2014
Enquête : quel bilan de la scolarisation des élèves en situation de handicap ? Le SNUipp-FSU lance une enquête-bilan sur la scolarisation des enfants en situation de handicap. Les résultats seront rendus publics le 27 mai.

16 mai 2014
La prérentrée c’est avant les élèves, pas après ! Cafouillage autour de la date de prérentrée. Cette journée est pourtant utile aux équipes. Il faut mettre fin à cette situation ubuesque.

21 février 2014
Entrevue DASEN 20 février 2014 Le SNUipp-FSU a rencontré la DASEN afin d'obtenir des réponses aux diverses questions que se posent les collègues.

7 janvier 2014
Sorties scolaires : la laïcité doit favoriser la participation de toutes les familles Le Conseil d'Etat vient de rendre un avis sur les accompagnateurs des sorties scolaires.

19 décembre 2013
Le futur "Projet d’école" : une nouvelle usine à gaz ! Pour la 1ère fois, l'administration souhaitait consulter les représentants du personnel pour élaborer le cadre des futurs projets d'école. Le SNUipp-FSU reste très septique sur cette démarche, avec des incohérences de calendrier, un surcroit de travail pour les équipes pas forcément utile aux écoles (7 pages rien que pour le bilan !), un outil qui devient de plus en plus un moyen de contrôle des écoles. Dans un contexte de manque de moyens sérieux pour l'école, le projet d'école risque d'apparaître comme un moyen de pression supplémentaire sur les collègues.

19 novembre 2013
Chantier métier : il faut des améliorations sans attendre ! Le ministre a ouvert le 18 novembre treize chantiers sur les métiers des personnels enseignants et d'éducation.

24 mai 2013
Ecole du socle, socle commun, LPC danger pour l’Ecole Publique Le SNUIPP-FSU 81, le SNES-FSU 81, SUD Education 81, le SNUDI-FO 81 et le SNFOLC 81 demandent l’abandon du socle commun et du LPC, appellent les enseignantEs à ne pas participer aux conseils école-collège tant que la loi n’est pas votée et que les décrets d’application ne sont pas parus. Ces organisations soutiennent les collègues qui refusent des échanges de services entre le 1er et le 2nd degré dans le cadre de l’expérimentation de l’école du socle.

24 mai 2013
Cour des comptes : un rapport à la sauce Chatel ! Communiqué de presse de la FSU

30 avril 2013
Circulaire de rentrée Le ministère vient de rendre publique la circulaire de rentrée 2013 au BO du 11 avril : http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html ?cid_bo=71409. L'analyse du SNUipp-FSU.

12 avril 2013
APC : c’est nous qui décidons ! Les activités pédagogiques complémentaires (APC) vont venir se substituer à l’aide personnalisée à la rentrée prochaine. Une disposition nouvelle sur laquelle, pour le SNUipp, les enseignants doivent avoir la main. Décryptage

15 février 2013
Après la réussite du 12 février, on reste déterminéEs ! RASSEMBLEMENT DEVANT LA PREFECTURE LUNDI 18 FEVRIER à 17H00 à ALBI à l'occasion de la tenue du CDEN Dans le Tarn, avec 1 enseignantE sur 2 en grève, au moins 42 écoles fermées, 250 manifestantEs à Albi, la grève du 12 février est une incontestable réussite. Ni statu quo Darcos, ni bricolage Peillon, le report à 2014, la réécriture de la réforme et l'ouverture d'un vrai débat s'imposent ! Si une réforme des rythmes scolaires est nécessaire, elle ne doit pas masquer les problèmes récurrents que rencontre l'Ecole Publique depuis de nombreuses années, notamment la question des moyens (effectifs dans les classes, RASED, remplaçantEs,...) mais aussi celle de la révision des programmes ou encore de la revalorisation des enseignantEs. Le SNUipp-FSU Tarn, avec SUD Education et le SNUDI-FO (voir appel commun dans l'article) vous proposent donc une nouvelle étape dans la mobilisation : A l'occasion de la tenue du CDEN, qui va établir la carte scolaire pour la rentrée 2013, nous appelons à un : RASSEMBLEMENT DEVANT LA PREFECTURE LUNDI 18 FEVRIER à 17H00 à ALBI En soutien des organisations syndicales qui ont voté contre toutes les fermetures au dernier CTSD, pendant que d'autres s'abstenaient... Après les saignées de l'ère Sarkozy, refusons toute nouvelle fermeture de classe version Hollande Exigeons des moyens pour le Service Public d'Education. Imposons le report et la réécriture de la réforme des rythmes D'autres suites sont d'ores et déjà envisagées, tant au niveau national que départemental. Nous vous tiendrons informés dès que possible.

21 décembre 2012
Affelnet 6e : Pas de surcharge pour les directeurs Le SNUipp-FSU a présenté au ministère un bilan contradictoire de l’utilisation d ’Affelnet à partir de son enquête menée auprès des directeurs d’école en novembre dernier. Alors que le ministère envisage une généralisation d’Affelnet, le SNUipp-FSU ne se retrouve absolument pas dans l’appréciation « très angélique » du ministère, de la mise en œuvre dans les écoles de cette application d’affectation des élèves de CM2 en 6e.

29 novembre 2012
Calendrier scolaire 2013-2014 unanimement contesté Le CSE a voté unanimement contre le projet de calendrier scolaire 2013-2014. Malgré cela, le ministère a décidé de maintenir son application.

9 octobre 2012
Refondation de l’école : premiers éléments sur le rapport Comme tout rapport, les implicites sont nombreux, et aucune information précise n’est donnée sur la mise en œuvre des préconisations. Il ne s’agit en aucun cas d’un projet de rupture. Les partenaires sociaux n’ont pas tous été écoutés, la place des représentants syndicaux a été largement sous estimée dans cette concertation au profit des cadres de l’éducation nationale. Vont s’ouvrir maintenant des négociations entre ministère et organisations syndicales.

8 septembre 2012
Argent public pour l’école publique ! La vraie morale laïque aujourd’hui c’est que les créations de postes soient pour l’école publique.

23 avril 2012
Circulaire de rentrée 2012 : vision réductrice de l’école et des apprentissages, ça continue. Le ministère vient de rendre publique la circulaire de rentrée 2012 : neuf pages accompagnées d'une annexe de 28 pages avec des renvois fréquents à différents sites du ministère. Si la circulaire ne comporte pas de nouveautés majeures, elle renforce les différentes mesures mises en place ces dernières années autour notamment de la personnalisation et de la responsabilisation. Au final, beaucoup de formules incantatoires, souvent très éloignées de la réalité du terrain.

30 mars 2012
La nouvelle école capitaliste Un ouvrage de l’Institut de Recherches de la FSU sur les évolutions des politiques scolaires et les enjeux d’aujourd’hui

16 octobre 2011
Guide pratique : "Scolarisation des élèves en situation de handicap." Sommaire : Les défis de la loi du 11 février 2005 L’architecture institutionnelle Les élèves en situation de handicap La scolarisation Le projet personnalisé de scolarisation L’enseignant référent À l’école ordinaire : aides et accessibilité Les CLIS Les ULIS Les unités d’enseignement La coopération Les auxiliaires et assistants de vie scolaire Schéma récapitulatif de la scolarisation Pour en savoir plus Les textes (...)

21 septembre 2011
L’école en danger : petit film d’animations très instructif Voici un film d'animation du Collectif parents-enseignants en colère du Doubs. Réalisé entièrement avec des Playmobils, il est très instructif, efficace et pédagogique. A voir absolument : http://www.youtube.com/watch ?v=Rih6ERs0dmc&feature=share

16 septembre 2011
OCDE : La France sous-investit son école La France investit 14% de moins que la moyenne des pays de l’OCDE dans son école. C’est ce que souligne « Regards sur l’éducation », l’étude annuelle de l’organisation internationale. Le SNUipp-FSU demande un plan de rattrapage.

23 juin 2011
Journées de pré-rentrée Décision de l'IA : les 2 jours auront finalement lieu pour tout le monde le jeudi 1er et vendredi 2 septembre.

10 juin 2011
Scolarisation des enfants en situation de handicap, oui, on doit mieux faire ! Communiqué de presse du SNUipp-FSU

11 mai 2011
"Questions sur ... " n°10 - École : internet et responsabilités Les écoles ont recours de plus en plus aux ressources internet en les utilisant et en se les appropriant. Ce document vous permettra de mieux comprendre le cadre juridique de l'usage des NTIC.

12 avril 2011
Enquête travail enseignant L'enquête « le travail enseignant en quête de sens ? Donnez votre avis » vient d'être lancée.

31 janvier 2011
Le plan sciences réinvente l’eau tiède ! Avec ce « Plan sciences » pour l'école primaire, c'est une coquille vide, bien loin d'une relance ambitieuse, que le ministre vient de dévoiler dans la presse.

15 décembre 2010
PISA 2009, la lutte contre les inégalités doit être une priorité Communiqué FSU - Les Lilas, le 7 décembre

13 mai 2010
Rapport de l’Institut Montaigne sur l’école primaire La campagne de dénigrement de l'école continue...

27 avril 2010
Absentéisme : assez de démagogie et de fébrilité Communiqué de presse du SNUipp

9 février 2010
2010 vœux pour l’école : le SNUipp les met en ligne Tout le mois de Janvier, le SNUipp invitait les enseignants à formuler leurs vœux pour l’école.

2 février 2009
Meirieux : lettre ouverte à Xavier Darcos (...) d’un gouvernement qui fait de la réduction de la fonction publique une de ses priorités. À ce titre, vous participez d’une politique qui est, à mes yeux, infiniment dangereuse.

7 mars 2008
NON à la dégradation du Service Public d’Education dans le Tarn Le département du Tarn connaît le taux de remplacement le plus faible de France selon les statistiques ministérielles avec 75 % pour une moyenne nationale de 91 %. Cela est dû à un manque de postes dans notre département qui a perdu 150 enseignants en 20 ans pour une population scolaire équivalente. Cela se traduit par d'importants dysfonctionnements dans le Service Public d'Education : - Le non remplacement des enseignant-es absent-es qui entraine des difficultés dans toutes les classes (...)

21 février 2008
Ecole primaire : Mesures en trompe l’oeil. Le président de la République a annoncé sa volonté de réduire le nombre d’élèves qui rencontrent des difficultés importantes. Que propose-t-il ? Renforcer l’Education civique et morale, réécrire les programmes et mettre en place des évaluations à l’école. Difficile de croire que ce soit suffisant pour que l’école puisse atteindre cet objectif ! La nostalgie, la référence à la troisième république ou encore l’affirmation de l’autorité du savoir dessinent un projet éducatif qui est bien loin de correspondre à (...)

21 février 2008
Programme du premier degré : Quadrature du cercle et retour en arrière ; Avec l’annonce du recentrage sur les « fondamentaux », le projet de programme du premier degré présenté par le Ministre de l’Education Nationale, est marqué par un alourdissement des programmes, alors que le temps d’enseignement hebdomadaire sera réduit de deux heures à la rentrée prochaine. En mathématiques et en français, les programmes sont alourdis avec la réintroduction du futur antérieur et du passé antérieur, la multiplication des nombres décimaux, la division décimale, l’étude du cylindre et du (...)

13 septembre 2007
Guide pratique à télécharger : élèves en situation de handicap TELECHARGEZ LE GUIDE PRATIQUE DE LA SCOLARISATION DES ELEVES EN SITUATION DE HANDICAP édition septembre 2007

9 juin 2007
Financement obligatoire du privé par les communes. Le conseil d’Etat vient d’annuler la circulaire du ministère de l’éducation nationale et du ministère de l’intérieur prise en application de l’article 89 de la loi de décentralisation et précisant les conditions de versement du forfait communal versé pour les enfants scolarisés hors de leur commune de résidence. Le SNUipp s’en félicite. Il avait dénoncé l’inégalité entre le public et le privé que créait l’article 89 dans la loi de décentralisation. Cette annulation confirme la fragilité et l’iniquité instituées (...)