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SNUipp-FSU Tarn 81

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  • 2021 2022 : je me syndique
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    2021 2022 : je me syndique
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    Ecole  - 769 article(s).
    Retrouvez les diffĂ©rents dossiers du SNUipp. Certains sont en tĂ©lĂ©chargement d’autres sont Ă  commander Ă  la section.

    10 mai 2022
    Bilan des annĂ©es Blanquer : le mĂ©tier n’attire plus Les taux de prĂ©sence aux premières Ă©preuves Ă©crites du CRPE (concours de recrutement des professeurs des Ă©coles) atteignent l’un des plus bas niveau de l’histoire. Après 5 annĂ©es de gestion du Ministère de l’Éducation Nationale par Jean-Michel Blanquer, une Ă©vidence s’impose : le mĂ©tier n'attire plus ! Le SNUipp-FSU dĂ©nonce une crise inĂ©dite du recrutement.

    24 avril 2022
    Mutations d’office, une dĂ©cision inacceptable ! Six enseignantes et enseignants de l’école Pasteur en Seine-St-Denis sont mutĂ©s d’office par le DASEN du 93. A l’origine, les agissements d’une directrice les accusant notamment de « gauchisme » dans une publication d’extrĂŞme droite.

    1er avril 2022
    Grande enquĂŞte Ă©cole et mĂ©tier : les rĂ©sultats En cette fin de quinquennat, le SNUipp-FSU a entrepris de donner très largement la parole aux personnels de l’école pour Ă©laborer ensemble un bilan de l’état de l’école et du mĂ©tier. Pendant plusieurs semaines, en partenariat avec l’institut de sondage indĂ©pendant Harris Interactive, une grande enquĂŞte “École et mĂ©tier” a Ă©tĂ© menĂ©e auprès des enseignant·es du 1er degrĂ© et des AESH de toute la France. Plus de 24 000 professeur·es des Ă©coles et 2000 AESH ont donnĂ© leur avis sur la politique Ă©ducative menĂ©e depuis 2017 et les perspectives Ă  mettre en avant.

    22 mars 2022
    #BilanBlanquer-Épisode 8-Des contenus scolaires abîmés, un métier sous contrôle Recherche et formation instrumentalisées, pilotage par les évaluations, contenus d’enseignement appauvris… depuis 5 ans de nombreux leviers d’assujettissement des pratiques et d’altération des contenus enseignés ont été déployés.

    22 mars 2022
    #BilanBlanquer et annonces Macron A quelques jours du premier tour de l’élection présidentielle, le SNUipp-FSU publie un bilan de la politique éducative conduite par Jean-Michel Blanquer pendant le quinquennat d’Emmanuel Macron. A travers 8 épisodes, chacun analysant et fouillant un aspect bien précis de cette politique, c’est toute la cohérence d’un projet libéral qui est mise à jour. Et les annonces du président-candidat projettent une saison 2 encore plus destructrice pour l’école, ses personnels et ses élèves…

    17 mars 2022
    De l’ambition pour l’EPS c’est possible Deux circulaires sur les pratiques sportives Ă  l’école sont parues. Le SNUipp-FSU les dĂ©crypte et rend parallèlement compte d’une enquĂŞte menĂ©e, conjointement avec le SNEP-FSU, par des chercheurs·euses. Cette dernière montre l’impasse du “faire bouger 30 minutes par jour”, cher au Ministre, mais aussi qu'avec une rĂ©elle volontĂ© d’équipements, de formation et d’accompagnement, l’enseignement de l’EPS en primaire peut ĂŞtre dynamisĂ©.

    17 mars 2022
    Webinaire classes de découvertes La confédération d’organisations "Jeunesse au Plein Air" organise le 30 mars de 15h30 à 17h00 un webinaire sur le départ en classes de découvertes en partenariat avec le SNUipp-FSU.

    15 mars 2022
    #BilanBlanquer- Episode 7 - Un investissement à la traîne L’école française a été largement sous-investie ces dernières années, ce qui se traduit par un retard avec les autres systèmes éducatifs dans les comparaisons internationales. La crise sanitaire (cf. épisode 3) révèle ces difficultés structurelles.

    10 mars 2022
    Vitaminer l’école primaire Ă  l’EPS, c’est possible ! Le SNUipp-FSU et le SNEP-FSU rendent publique l'enquĂŞte rĂ©alisĂ©e par des chercheurs auprès des Ă©coles "VitaminĂ©es Ă  l'EPS" .

    25 février 2022
    Enseigner pour l’égalité Lutter contre les stéréotypes de genre, les discriminations, pour l’égalité filles-garçons en particulier, nécessite une attention permanente des enseignant·es dans toutes les matières. Elle doit faire l’objet d’enseignements spécifiques, inscrits dans les programmes et prenant en compte les résultats de la recherche. C’est une condition sine qua non pour faire reculer le sexisme dans la société.

    25 février 2022
    #BilanBlanquer- Episode 5- Des personnels méprisé·es Les années du ministre Blanquer auront été marquées par une forme de mépris permanent envers les personnels, l’absence de véritable reconnaissance salariale et par une mise à mal des droits (autorisations d’absence, temps partiels, mutations …). L'École et ses personnels n’en sortent pas gagnant·es.

    3 février 2022
    Rased pas remplaçant•es Les conséquences de l’absence de recrutement depuis deux ans se font sentir de façon exponentielle depuis la rentrée de janvier. Pour pallier ses propres carences, l’institution demande, voire exige parfois, des personnels des Rased qu’ils et elles effectuent des remplacements. Réaffirmant l’attachement aux réseaux d’aide et à la spécificité des métiers qui les composent, le Collectif National Rased demande l’arrêt de ces pressions et la possibilité pour ces personnels de poursuivre l’exercice de leur métier.

    3 février 2022
    Colloque : Quelle formation pour quel mĂ©tier ? Le colloque national du SNUipp-FSU « Quelle formation pour quel mĂ©tier ? » se tiendra les 29 et 30 mars 2022 Ă  Paris avec Damien Collard et des ateliers des mouvements pĂ©dagogiques (GFEN, ICEM,AFEF).

    20 janvier 2022
    Grande EnquĂŞte du SNUipp-FSU : AESH et enseignant.es, remplissez l’enquĂŞte sur notre vision de l’Ecole ! En vue des Ă©lections prĂ©sidentielles et pour que l'Ecole prenne sa place centrale dans le dĂ©bat, le SNUipp-FSU (en partenariat avec l'institut de sondage Harris Interactive) propose Ă  chaque collègue AESH et enseignant.e Ă  donner son avis et sa vision de l'Ecole en remplissant massivement la Grande EnquĂŞte du SNUipp-FSU. Plus nous serons nombreuses et nombreux Ă  remplir cette enquĂŞte (dont la version papier est distribuĂ©e par les militant.es du SNUipp-FSU lors des tournĂ©es d'Ă©coles), plus il se dĂ©gagera une vision la plus partagĂ©e possible de l'Ecole par celles et ceux qui la font au quotidien.

    17 décembre 2021
    GĂ©nĂ©ralisation des Ă©valuations d’école : ne nous laissons pas faire ! Une expĂ©rimentation de l’évaluation des Ă©coles a dĂ©butĂ© en septembre 2021 dans toute la France. La gĂ©nĂ©ralisation est prĂ©vue pour la rentrĂ©e 2022 et chaque Ă©cole devra ĂŞtre Ă©valuĂ©e au minimum tous les 5 ans. Le SNUipp FSU appelle Ă  ne pas y participer.

    21 octobre 2021
    Nous n’avons pas de problèmes avec les valeurs de la RĂ©publique, le ministre en a-t-il avec les fonctionnaires ? Instrumentalisant une fois encore la laĂŻcitĂ©, le Ministre a jetĂ© l’opprobre sur l’ensemble du corps enseignant. En dĂ©clarant que les professeurs devaient soit transmettre les « valeurs de la RĂ©publique » soit dĂ©missionner, il se livre Ă  un nouvel Ă©pisode de « prof-bashing » en maniant suspicion et menace. Pour la FSU c’est un « piège est grossier » qui « ne parviendra pas Ă  masquer les Ă©checs de sa politique Ă©ducative ».Elle exige que « Jean-Michel Blanquer revienne publiquement sur ses propos insultants pour l’École et les personnels qui la font vivre. » Pour le SNUipp-FSU 81, Blanquer doit dĂ©missionner !

    11 octobre 2021
    Réunions de directrices et de directeurs Attention aux frais de déplacement et aux ordres de mission. Le SNUipp-FSU interpelle la DASEN !

    24 septembre 2021
    Loi Rilhac : un clic contre la hiĂ©rarchie dans l’école ! La proposition de loi Rilhac a Ă©tĂ© adoptĂ©e mercredi 22 septembre par la commission des affaires culturelles et doit passer en 2ème lecture Ă  l'AssemblĂ©e Nationale les 29 et 30 septembre prochains. Cette loi, en crĂ©ant « autoritĂ© fonctionnelle », placera les directrices et directeurs en position de supĂ©rieur·e hiĂ©rarchique et dĂ©rĂ©gulera totalement le fonctionnement des Ă©coles. Le SNUipp-FSU appelle les enseignant·es Ă  s’y opposer en interpellant leurs dĂ©puté·e avant le mercredi 29 septembre, date du vote de cette proposition de loi

    24 septembre 2021
    Organisation d’un webinaire « Rilhac, Marseille, Grenelle… Quel fonctionnement pour quel Ă©cole ? » Ce webinaire national sera organisĂ© le mercredi 29 septembre Ă  partir de 20h30. Claude Lelièvre, historien spĂ©cialiste des politiques Ă©ducatives interviendra lors de ce webinaire. Pensez Ă  vous inscrire en cliquant sur le lien dans cet article.

    16 septembre 2021
    Plan 50 Ă©coles Marseille : la FSU reçue au ministère Le ministre a reçu les organisations syndicales dont la FSU pour Ă©changer sur les annonces du prĂ©sident de la RĂ©publique Ă  propos de son Plan pour les Ă©coles marseillaises. Très peu de rĂ©ponses concrètes.

    3 septembre 2021
    Macron Ă  Marseille : des annonces scandaleuses ! L'annonce du recrutement des PE dans 50 Ă©coles marseillaises par les directrices et directeurs provoque colère, mĂ©contentements et remet en cause le fonctionnement des Ă©coles publiques. Loin de rĂ©pondre aux vĂ©ritables enjeux et besoins du terrain, cette expĂ©rimentation remet sur le devant de la scène le statut hiĂ©rarchique de la direction d'Ă©cole largement rejetĂ© par l'ensemble de la profession. Cette annonce est une vĂ©ritable provocation qui reprend les antiennes libĂ©rales de transformation de l’école primaire en envisageant de la dĂ©rĂ©guler Ă  travers la direction d’école.

    31 août 2021
    Education Nationale prĂ©carisĂ©e : moins de fonctionnaires, plus de contractuel.les ! Avec la rĂ©forme de la formation initiale, dès la rentrĂ©e 2021, partout en France, des Ă©tudiant.es "alternant.es" sous statut de contractuel.les vont se retrouver dans les classes.

    8 juillet 2021
    Situation des formateurs-trices à l’issue des groupes de travail du Grenelle Le dossier des formateurs et formatrices du premier degré a mobilisé le ministère cette année, que cela soit par la réforme d’un CAFIPEMF resserré sur les apprentissages dits fondamentaux, ou dans les discussions du Grenelle de l’Éducation.

    7 juillet 2021
    108H : la tentative du Ministère Dans les groupes de travail du Grenelle, le Ministère a proposĂ©, sans l'avoir jamais Ă©voquĂ© auparavant, une Ă©volution de la rĂ©partition des 108h. Les interventions du SNUipp-FSU ont permis de reposer un cadre.

    6 juillet 2021
    LEGO, vers un manuel ministĂ©riel ? Depuis la rentrĂ©e 2020, le ministère expĂ©rimente dans des classes de CP la mĂ©thode de lecture « LEGO je dĂ©code ». Ce faisant, Jean-Michel Blanquer avance dans ses tentatives d’imposer une mĂ©thode unique inspirĂ©e des mĂ©thodes syllabiques d’antan, colorĂ©es de neurosciences, qui sont pourtant bien loin de faire consensus. Cette manière de procĂ©der constitue une attaque en règle contre la libertĂ© pĂ©dagogique et nie l'expertise des enseignant·es.

    6 juillet 2021
    Circulaire de rentrĂ©e ou opĂ©ration de com ? La circulaire de rentrĂ©e 2021 semble plus relever d'un texte de communication en direction du grand public qu'aux personnels de l'Education nationale.

    29 juin 2021
    Examens 2021 : les graves dĂ©faillances du Ministre, le sens du service public des agents BaccalaurĂ©at gĂ©nĂ©ral, technologique, professionnel, BTS, DNB gĂ©nĂ©ral et DNB professionnel… pas un seul examen de cette session 2021 n’aura Ă©tĂ© organisĂ© correctement par le Ministère. Si les Ă©preuves ont eu lieu, c’est uniquement grâce au sens du service public de ses agents !

    21 juin 2021
    Calendrier scolaire 2021-2022 Tout savoir sur le calendrier de l'année scolaire prochaine. Un calendrier construit par le ministère selon des considérations économiques et touristiques, au détriment d'une alternance régulière de 7 semaines de classe et 2 semaines de vacances plus respectueuse des rythmes de l'enfant...

    11 juin 2021
    Ecoles : la nĂ©cessitĂ© d’un plan d’urgence Le SNUipp-FSU, lors d'une confĂ©rence de presse, rappelle que les crĂ©ations de postes pour la rentrĂ©e 2021 sont insuffisantes. Cette dotation sert principalement Ă  couvrir les prioritĂ©s ministĂ©rielles : dĂ©doublements des GS en Ă©ducation prioritaire, dĂ©charge de direction, allègement des classes de GS, CP, CE1... au dĂ©triment des autres besoins pour fonctionner et anticiper une nouvelle rentrĂ©e sous Covid. Le SNUipp-FSU rĂ©clame un plan d'urgence pour le service public d'Ă©ducation.

    8 juin 2021
    Baisse du nombre de postes au CRPE : le SNUipp-FSU interpelle le ministre Le SNUipp-FSU a interpellĂ© le ministère pour dĂ©noncer la baisse du nombre de postes au concours et rĂ©clamer une campagne de recrutements ambitieuse et pluri-annuelle.

    27 mai 2021
    Grenelle de l’Éducation : encore des mots, toujours des mots Alors qu'il a saluĂ© leur engagement pendant la crise, le Ministre n'a annoncĂ© aucune revalorisation globale pour tous les personnels. Il laisse volontairement planer le doute sur d'autres revalorisations conditionnĂ©es Ă  de nouvelles missions Ă  dĂ©finir. D'autres annonces prĂ©sagent quant Ă  elles de "transformations profondes et inquiĂ©tantes du système Ă©ducatif". La FSU rappelle donc "sa demande d’une revalorisation qui concerne l’ensemble des personnels, titulaires et contractuels". Elle continue en outre d'exiger "une autre politique d’Education avec un vĂ©ritable plan d’urgence pour l’Ecole et la rentrĂ©e 2021".

    19 mai 2021
    Loi Molac : une lĂ©gitimitĂ© pour les langues rĂ©gionales Ă  renforcer ! La loi Molac relative Ă  la protection patrimoniale des langues rĂ©gionales et Ă  leur promotion apporte de rĂ©elles avancĂ©es en termes de visibilitĂ© des langues rĂ©gionales, remet en Ă©vidence le rĂ´le Ă©ducatif de ces langues et leur place dans le patrimoine culturel national en les replaçant au sein de l’école publique. Mais le financement supplĂ©mentaire des Ă©coles privĂ©es qu'elle entraĂ®ne est inadmissible.

    17 mai 2021
    PROGRAMME DE LA MATERNELLE : DES EVOLUTIONS POSITIVES A L’ACTIF DU SNUipp-FSU Les discussions au sujet des programmes de la maternelle se poursuivent. Le SNUipp-FSU porte sa vision progressiste de l'Ecole Maternelle, loin des nouveaux programmes rĂ©trogrades voulus par le ministre Blanquer.

    17 mai 2021
    Des moyens pour l’Ă©cole ! Une large intersyndicale, dont fait partie la FSU, s'adresse aux parlementaires afin de demander une correction du budget de l'Education nationale afin de dĂ©bloquer des moyens pour l'Ă©cole.

    30 avril 2021
    Les psychologues ont besoin d’autre chose que d’une mise au pas !

    21 février 2021
    L’autoritarisme ne règle pas les conflits ! CommuniquĂ© de presse Ă©tabli en relation avec la section dĂ©partementale du SNU93 dĂ©nonçant les mesures arbitraires prises Ă  l'encontre de collègues dans le 93.

    17 février 2021
    Non, les psychologues de l’Éducation nationale n’appartiennent pas aux services de santĂ© ! CommuniquĂ© de presse des 8 membres du groupe des 10 (Les organisations signataires sont le SNUipp-FSU, le SNES-FSU, la FFPP (FĂ©dĂ©ration Française des Psychologues et de la Psychologie), la SFP (SociĂ©tĂ© Française de Psychologie), le SE-UNSA (Syndicat des Enseignants UNSA), l’AEPU (Association des Enseignants-Chercheurs de Psychologie des UniversitĂ©s), l’AFPEN (association Française des Psychologues de l’Education Nationale et l’ApsyEN (Association des Psychologues et de psychologie dans l’Éducation nationale) qui indique au MENJS qu’ils s’opposent au regroupement de tous les personnels de l’équipe pluri-professionnelle dans un service de santĂ©, qui risque d’être une première Ă©tape avant le transfert vers les collectivitĂ©s territoriales

    17 février 2021
    Handicap : en finir avec la prĂ©caritĂ© des AESH ! Le choix de la semaine du 11 fĂ©vrier, jour anniversaire de la loi de 2005, n’est pas le fruit du hasard et permet d’attirer l’attention sur toutes les personnes sans lesquelles l’école inclusive ne serait pas possible. C’est le cas des AESH dont la mission quotidienne auprès des Ă©lèves en situation de handicap est essentielle au bon fonctionnement du service public d’éducation. La FSU soutient les AESH mobilisĂ©-es dans de nombreux dĂ©partements, Ă  l’appel de la FSU et d’autres organisations syndicales, pour dĂ©noncer l’absence de reconnaissance et la prĂ©caritĂ© dont ils et elles sont victimes.

    11 février 2021
    ExpĂ©rimentations : appel Ă  contributions De nombreux chercheurs et chercheuses se retrouveront du 12 au 14 octobre 2021 Ă  CY Cergy Paris UniversitĂ©, pour dresser un Ă©tat de la recherche Ă  l’école. Les Ă©quipes enseignantes ayant rĂ©alisĂ©es des expĂ©rimentations sont invitĂ©es Ă  tĂ©moigner de leurs travaux avant le 1er mars.

    10 février 2021
    Violences sexuelles et inceste Dans un communiqué la FSU rappelle que l'école est un des principaux lieux de vie des enfants et des jeunes et qu'elle doit de ce fait avoir les moyens de prendre toute sa place dans la prévention et le repérage de ces violences ainsi que dans la protection et l’accompagnement des victimes.

    3 février 2021
    Bouger 30 mn c’est bien, apprendre en EPS c’est mieux ! Alors que le contexte sanitaire a rĂ©duit le temps d'activitĂ© physique des enfants, avec un risque sur leur santĂ©, et que l'enseignement de l'EPS en intĂ©rieur est interdit par le nouveau protocole, le ministre de l'Education profite de la semaine olympique et paralympique pour faire de la com. S'il vante en slogan un " bouger 30mn par jour", il oublie de dire qu'il impose une formation des enseignant.es, initiale comme continue, qui mĂ©prise cette discipline. Le SNUipp-FSU et le SNEP-FSU rappellent dans un communiquĂ© qu'il s'agit non pas simplement de bouger, mais "d’accĂ©der Ă  la pratique rĂ©gulière d’activitĂ©s physiques, sportives ou artistiques de son choix au-delĂ  de l’Ecole." Et que la formation est indispensable pour y arriver.

    22 janvier 2021
    RASED : nĂ©cessaires et indispensables sur tout le territoire De nombreux Ă©lèves dans le 1er et le 2nd degrĂ© ont Ă©tĂ© et sont fragilisĂ©s par la crise sanitaire et ses consĂ©quences sociales, Ă©conomiques, psychologiques et scolaires. C’est pour cette raison que l’école a plus que jamais besoin de RASED complets, avec des psychologues prĂ©sent·es dans les Ă©coles, et en nombre suffisant pour rĂ©pondre aux demandes.

    14 janvier 2021
    Former et non formater ! Depuis le dĂ©but d'annĂ©e, les pressions ont repris dans les dĂ©partements pour que se mettent en place les « constellations » des plans français et maths... et ce quoi qu’il en coĂ»te ! Ou plutĂ´t sans aucun investissement supplĂ©mentaire : sans remplacement disponible le plus souvent, le tout Ă  marche forcĂ©e sur le temps des animations pĂ©dagogiques... et avec des CPC et PEMF dĂ©jĂ  dĂ©bordé·es

    14 janvier 2021
    Les RASED ne sont pas des bouche-trous Le collectif national RASED a été alerté par certains collègues des RASED concernant des demandes de leur hiérarchie qui leur sont faites de remplacer les enseignant·es des classes absent·es. C'est inacceptable et dénote un mépris de l’administration pour les missions des enseignant·es spécialisé·es de RASED. S'il y a des manques, c'est d'abord le manque d'anticipation du ministère qui n'a pas recruté et a provoqué, dès septembre, l’épuisement des capacités de remplacement.

    1er janvier 2021
    Horaires des écoles du Tarn Les horaires des écoles du Tarn à la rentrée 2021

    10 décembre 2020
    Un plan d’urgence pour l’Ă©cole Après une grève d’avertissement en novembre et suite Ă  un Grenelle de non-dialogue social, 5 organisations et fĂ©dĂ©rations syndicales appellent Ă  la grève le 26 Janvier prochain, parce qu’il est urgent d’obtenir pour l’école les moyens nĂ©cessaires Ă  son fonctionnement.

    23 novembre 2020
    Contractuels dans les Ă©coles : pourvoir aux besoins mais pas comme ça ! CommuniquĂ© de presse du SNUipp-FSU dĂ©nonçant le choix ministĂ©riel de recourir aux personnels contractuels. Il demande le recrutement des candidates et candidats des listes complĂ©mentaires aux concours de PE et l'ouverture d'un concours exceptionnel pour rĂ©pondre aux besoins de PE dans les Ă©coles

    16 novembre 2020
    Violences sexuelles et sexistes, harcèlement sexuel au travail… L’Éducation nationale doit prendre ses responsabilitĂ©s ! Violences sexuelles et sexistes, harcèlement sexuel au travail… L’Éducation nationale doit prendre ses responsabilitĂ©s !

    13 novembre 2020
    Situation des personnes vulnĂ©rables Suite Ă  l’ordonnance du Conseil d’État, la liste des 11 affections permettant d’être considĂ©rĂ©e·es « personnes vulnĂ©rables » est rĂ©tablie et ouvre le droit au tĂ©lĂ©travail ou aux autorisations spĂ©ciales d’absences (ASA).

    30 octobre 2020
    Protocole sanitaire : un court rĂ©sumĂ© du SNUipp-FSU pour s’Ă©viter une lecture de 20 pages ! Un rĂ©sumĂ© du Ă©nième protocole qu'il faudra mettre en place dès la rentrĂ©e de novembre dans les Ă©coles. La lecture de ce tableau rĂ©capitulatif, Ă©laborĂ© par le SNUipp-FSU, vous permettra de faire l'Ă©conomie des 20 pages du protocole officiel !

    29 octobre 2020
    Hommage à Samuel Paty et rentrée du 2 novembre Après l’abject assassinat de notre collègue Samuel Paty, de très nombreux rassemblements ont eu lieu partout en France pour lui rendre hommage samedi 17 et dimanche 18 octobre. Dans le Tarn, deux rassemblements ont eu lieu simultanément dimanche 18 octobre à l’appel de la FSU. Plus de 1000 personnes réunies. Plus de 700 personnes se sont rassemblées à Albi et plus de 300 à Castres, enseignant.es mais aussi simples citoyen.nes, venu.es rendre hommage à notre collègue, mort pour avoir enseigné.

    21 octobre 2020
    Faisons société Quinze associations et organisations syndicales signent ensemble un communiqué qui réaffirme la place essentielle de l’Ecole publique et laïque. Elles rappellent que "chaque jour, les personnels de l'éducation nationale contribuent à construire une République unie et fraternelle"

    15 octobre 2020
    Masques toxiques fournis par l’Education Nationale Un article paru dans le quotidien Reporterre met en lumière la toxicitĂ© des masques DIM fournis par l’Éducation Nationale Ă  tous les agents. Le SNUipp-FSU 81 interpelle la DASEN Ă  ce sujet.

    27 septembre 2020
    108 h : halte Ă  la remontĂ©e des tableaux Le ministère a confirmĂ© au SNUipp-FSU en groupe de travail, que les Ă©quipes d’école n’étaient plus tenues de faire remonter les tableaux d’organisation des « 108 heures » rĂ©clamĂ©s encore, comme Ă  l'habitude, par les circonscriptions.

    24 septembre 2020
    2ème journĂ©e de prĂ©-rentrĂ©e : la DASEN renvoie la patate chaude aux IEN La DASEN n'exclut pas la possibilitĂ© d'effectuer la deuxième journĂ©e de prĂ©rentrĂ©e en aoĂ»t et laisse la responsabilitĂ© aux IEN de dĂ©cider, sur demande des Ă©quipes. Dans certaines circonscriptions, les IEN avaient dĂ©jĂ  autorisĂ© cette modalitĂ©.

    7 septembre 2020
    JournĂ©e de prĂ© rentrĂ©e après la rentrĂ©e ? IntĂ©rĂŞt ? La note de rentrĂ©e de certaines circonscriptions ont Ă©tonnĂ© les collègues...Une journĂ©e de prĂ©rentrĂ©e, (voire deux demies-journĂ©es), sur temps de mercredi Ă  faire ou refaire pour la plupart.

    7 septembre 2020
    Quelles prioritĂ©s pour cette rentrĂ©e ? En cette rentrĂ©e, du fait du confinement et de la reprise partielle des cours en juin, les enseignantes et les enseignants accueillent des Ă©lèves qui ont de fait manquĂ© d’école. Si le ministère prĂ´ne l’individualisation, comme solution miracle, d’autres voix se font entendre.

    6 septembre 2020
    Sauver les cahiers pédagogiques Les cahiers pédagogiques sont en grande difficulté financière, plusieurs chercheurs et personnalités du monde de l’éducation appellent à soutenir la revue dans une tribune publiée sur Médiapart.

    1er septembre 2020
    Des cas de Covid : comment faire ? Deux rĂ©unions se sont tenues au ministère de la Fonction publique et au MEN au sujet du protocole sanitaire mis en place Ă  la rentrĂ©e et des conditions dans lesquelles l’ensemble des personnels de la fonction publique auront Ă  assurer leurs missions.

    27 août 2020
    RentrĂ©e, ce qui attend l’Ă©cole et les personnels Chaque nouvelle rentrĂ©e s’accompagne de son lot de nouveautĂ©s. Cette annĂ©e, des changements liĂ©s Ă  la loi pour l'Ă©cole de la confiance s'ajoutent aux circulaires et autres mesures. Tour d’horizon

    27 août 2020
    Direction d’Ă©cole, la check-list de rentrĂ©e La liste des (trop) nombreuses choses Ă  faire pour prĂ©parer la rentrĂ©e. Un document conçu pour ĂŞtre utile aux directrices et directeurs d’école et qui montre Ă  quel point le « choc de simplification » revendiquĂ© par le SNUipp-FSU s’impose.En cette rentrĂ©e particulière, la liste s'allonge avec la prise en compte du protocole liĂ© Ă  la situation sanitaire.

    26 août 2020
    Une rentrée pas comme les autres C'est autour des conditions de cette rentrée particulière sous Covid que les échanges ont principalement porté lors de la conférence de presse de rentrée du SNUipp-FSU. Mais d'autres sujets comme celui des évaluations nationales standardisées, des salaires enseignants, de l'éducation prioritaire ou encore de la direction d'école étaient également au menu de ce rendez-vous annuel. Le syndicat a rappelé la nécessité d'un autre projet pour l'école, synonyme de justice et d'égalité, améliorant les conditions de travail des personnels et d'apprentissage des élèves, particulièrement dans la période.

    24 août 2020
    Une rentrée hors norme Suite à l’intervention de Jean Michel Blanquer sur le plateau de France 2, jeudi 20 août, la FSU dénonce dans un communiqué les conditions d’une rentrée hors norme non suffisamment prise au sérieux par le ministre.

    6 juillet 2020
    Une rentrĂ©e mal Ă©valuĂ©e Alors que la rentrĂ©e scolaire de septembre s’annonce très particulière Ă  bien des Ă©gards, le ministère ne change pas son fusil d’épaule et maintient en l’état la passation des Ă©valuations CP et CE1 et propose des tests de positionnements pour les autres classes. C’est au contraire « de libertĂ© d’agir et de confiance dont ont besoin les Ă©quipes » indiquent dans un communiquĂ© commun les organisations syndicales du ministère de l'Éducation nationale

    3 juillet 2020
    Des moyens pour rĂ©ussir « Faire le constat d’un service public d’éducation qui ne rĂ©ussit pas Ă  rĂ©duire les inĂ©galitĂ©s n’est utile que s’il sert Ă  engager durablement la transformation de l’École », indique dans un communiquĂ© le SNUipp-FSU. L’école du « jour d’après » rĂ©clame des moyens et Ă  l’heure oĂą de nombreux secteurs obtiennent un coup de pouce budgĂ©taire, le syndicat fait des propositions chiffrĂ©es, Ă©ditĂ©es dans un dossier de presse.

    22 juin 2020
    Du temps, pour rĂ©ussir la rentrĂ©e ! Alors que les Ă©quipes se prĂ©parent Ă  accueillir de nouveau tous les Ă©lèves avec un protocole qui invente une nouvelle unitĂ© de mesure du "presqu'mètre", il est urgent, dès Ă  prĂ©sent, de se tourner vers la rentrĂ©e. Pour cela, il est nĂ©cessaire de donner la main et du temps aux Ă©quipes d'Ă©cole afin qu'elles puissent organiser cette rentrĂ©e qui sera particulière Ă  de nombreux points de vue.

    21 juin 2020
    Pour une Ecole Ă  la hauteur des besoins de la population : construire un plan d’investissement dans l’Education CommuniquĂ© de presse CGT, FSU, FAEN, SGEN, SNALC, SUD, UNSA

    16 juin 2020
    « Agir pour l’École » : ni pendant l’annĂ©e scolaire, ni pendant les vacances ! CommuniquĂ© CEMEA, CRAP, CGT Éducation, GFEN, FCPE, ICEM, JPA, Ligue de l'Enseignement, SE-UNSA, SGEN-CFDT, SNPI-FSU, SNUipp-FSU, SUD Éducation

    15 juin 2020
    ConfĂ©rence : "Le 2S2C un ami qui nous veut du bien ?" Le dispositif 2S2C a Ă©tĂ© proposĂ© comme Ă©tant une solution transitoire pour permettre l’accueil de tous les Ă©lèves durant la journĂ©e, ces derniers ne pouvant ĂŞtre plus de 15 en classe. Il nous faut rĂ©flĂ©chir Ă  la rentrĂ©e car le danger est grand que ce dispositif perdure. C’est pourquoi des syndicats nationaux de la FSU proposent cette webconfĂ©rence mardi 16 juin Ă  18h30.

    8 juin 2020
    2S2C : NON au dĂ©mantèlement de l’Ecole publique Le dispositif 2S2C prĂ©voit en complĂ©mentaritĂ© des enseignements la mise en place d’activitĂ©s culturelles et sportives sur le temps scolaire conventionnĂ© avec les collectivitĂ©s. Pour le SNUipp-FSU, il y a un très fort risque d’externalisation de ces enseignements avec un recentrage des temps menĂ©es par les PE sur les disciplines dites « fondamentales ». C'est pourquoi le SNUipp-FSU 81 est opposĂ© Ă  ce projet !

    2 juin 2020
    De l’EPS à l’école pour toutes et tous La re-conceptualisation de la journée scolaire entre activités physiques et culturelles déléguées aux collectivités et enseignements fondamentaux pour les PE remet en cause la conception du métier enseignant du 1er degré. Le SNUipp-FSU et le syndicat des professeurs d’éducation physique (SNEP-FSU) le dénoncent dans un communiqué commun.

    19 mai 2020
    De l’EPS Ă  l’école pour toutes et tous ! CommuniquĂ© de presse du SNUipp-FSU et du SNEP-FSU qui rappelle que l'Ă©ducation sportive fait partie intĂ©grante des enseignements dispensĂ©s Ă  l'Ă©cole et que les Professeurs des Ă©coles ne doivent pas en ĂŞtre dĂ©possĂ©dĂ©s.

    14 mai 2020
    Injonctions, pressions, infantilisation : le SNUipp-FSU interpelle le DASEN Pression psychologique et administrative, demandes de compte-rendu de travail fait durant le confinement, remarques acerbes, refus d'ASA... Certains IEN, notamment sur les circonscriptions d'Albi, Castres et Carmaux ne font pas toujours preuve de la fameuse "bienveillance" mainte fois rĂ©pĂ©tĂ©e par notre ministre depuis sa prise de fonction ! Le SNUipp-FSU 81 a interpelĂ© le DASEN pour que cessent ces pratiques et que les IEN laissent nos collègues, dĂ©jĂ  pressurisĂ©.es par la crise sanitaire, travailler sereinement et en confiance ! D'autant plus, que pour rappel, la chaĂ®ne hiĂ©rarchique de l’Éducation Nationale a Ă©tĂ© la grande absente des deux moments de crise : le dĂ©but du confinement et la prĂ©paration du dĂ©confinement. Dès que la situation se "normalise" un peu, les zĂ©lĂ©.es disparu.es rĂ©apparaissent avec leurs mĂ©thodes maltraitantes ! Vous trouverez aussi la rĂ©ponse du DASEN Ă  notre courrier.

    14 mai 2020
    L’école a besoin des Rased Le Collectif national Rased, dont le SNUipp-FSU est membre, s’oppose aux fermetures de postes programmées pour la rentrée prochaine et réclame les moyens indispensables à la prise en charge des élèves les plus fragiles.

    13 mai 2020
    Redoublement ou maintien, raccourcissement : possible ou pas ? Certains IEN rĂ©clament souvent des gros dossiers pour chaque proposition de redoublement formulĂ©e par les Ă©quipes, ce qui peut ĂŞtre dĂ©courageant. Mais ils.elles vont parfois plus loin en entretenant le doute sur la souverainetĂ© des conseils de maĂ®tres en indiquant qu’ils.elles refusent les redoublements. Revenons aux textes.

    17 avril 2020
    Le RASED, un pilier indispensable Le collectif RASED, comprenant les associations professionnelles et les syndicats membres dont le SNUipp-FSU ont rendu public un document en quatre pages pour rappeler que ce dispositif d’aide aux élèves en difficulté reste à reconstruire. Le 6 avril dernier il a également écrit au ministre pour réclamer une audience au moment où se discutent les cartes scolaires dans les départements.

    15 avril 2020
    Reprise le 11 Mai : Le SNUipp-FSU sur le front Avec l’annonce de la rĂ©ouverture des Ă©coles dès le 11 mai le PrĂ©sident de la RĂ©publique a crĂ©Ă© la surprise et surtout l’incomprĂ©hension Ă  la fois dans la profession enseignante, mais Ă©galement au sein de la communautĂ© scientifique et mĂ©dicale ou encore dans l’opinion publique. Depuis cette annonce le SNUipp-FSU est très sollicitĂ© par de nombreuses rĂ©dactions.

    1er avril 2020
    La continuitĂ© pĂ©dagogique : Entre imposture et mĂ©connaissance du mĂ©tier d’enseignant La continuitĂ© n'a de pĂ©dagogique que le nom tant les inĂ©galitĂ©s culturelles, d'Ă©quipements, de temps sont variables selon les familles. Enseigner est un vrai mĂ©tier qui s'apprend et qui ne s'improvise pas. Beaucoup de parents en ont fait la dĂ©couverte Ă  leurs frais.

    20 mars 2020
    Permettre le travail des soignants Dans un communiqué, la FSU fait le constat que les personnels dans les écoles, les collèges et les lycées sont mobilisés pour mettre en place un accueil des enfants des personnels soignants.

    20 mars 2020
    Ne pas jeter d’huile sur le feu Alors que les personnels de l’Éducation nationale et des universitĂ©s sont sur le pont pour faire face Ă  la crise, la FSU rĂ©clame une sĂ©rie de mesures d’urgence et une concertation nationale pour envisager tous les aspects du retour Ă  la normale.

    20 mars 2020
    L’Ă©cole en veille Depuis vendredi dernier l’épisode de crise que traverse la sociĂ©tĂ©, et donc aussi l’école, provoque de nombreux questionnements. Elle montre aussi l’attachement de la profession au service public d’éducation.

    18 mars 2020
    Des ressources pour l’école à la maison Le SNUipp-FSU met à la disposition des enseignantes et des enseignants des écoles une série de liens vers des contenus pédagogiques et culturels. Un recensement non exhaustif qui évoluera au fil des propositions des différents acteurs.

    10 mars 2020
    Les questions que le ministre a oublié de poser Alors que le ministre de l'Éducation nationale adresse son questionnaire "L'enseignant du 21e siècle" à l'ensemble des personnels, le SNUipp-FSU leur propose quelques indispensables ajouts à l'enquête.

    25 février 2020
    Le RASED, un pilier indispensable À l’occasion de la réunion du dernier collectif RASED, les associations professionnelles et les syndicats membres dont le SNUipp-FSU ont rendu public un document en quatre pages pour rappeler que ce dispositif d’aide aux élèves en difficulté reste à reconstruire.

    28 janvier 2020
    E3C : la FSU 81 rĂ©agit au propos du DASEN Le SNES-FSU 81 (syndicat des enseignant.es du second degrĂ© de la FSU) tient Ă  rĂ©agir après la confĂ©rence de presse tenue hier par le DASEN et dont la presse locale se fait Ă©cho aujourd’hui. Non, tout ne va pa très bien Monsieur le DASEN !

    6 janvier 2020
    Suicide et travail : le lien reconnu L’Éducation nationale a reconnu le 11 dĂ©cembre « l’imputabilitĂ© au service » du suicide de Christine Renon, directrice de maternelle, c’est-Ă -dire son lien avec l’organisation institutionnelle du travail. Le ministère doit aujourd’hui prendre ses responsabilitĂ©s sur la dĂ©gradation des conditions de travail des personnels et les risques psychosociaux auxquels ils sont exposĂ©s.

    29 novembre 2019
    Tout va très bien madame la Marquise ! Rassurez-vous chères et chers collègues, contrairement Ă  ce que nous pensions vivre dans les classes, tout va très bien pour nous ! C'est ce que nous a annoncĂ© le DASEN avec son assurance habituelle, les yeux dans les yeux, lors du CDEN bilan de rentrĂ©e du jeudi 28 novembre.

    25 novembre 2019
    Amiante dans les Ă©coles, une urgence sanitaire ! Organisations syndicales progressistes (FSU, CGT, Solidaires) des personnels de l’Éducation nationale, organisations de parents d’élèves et de lycĂ©ens ainsi qu’associations de victimes de l’amiante Ă©crivent ensemble au ministre de l’Éducation nationale pour rĂ©clamer des mesures d’urgence.

    24 octobre 2019
    Lancement de l’Observatoire du mĂ©tier enseignant Pour dĂ©fendre le mĂ©tier, partager les expĂ©riences, les dĂ©saccords, le SNUipp-FSU crĂ©e l'Observatoire du mĂ©tier enseignant Ă  l'issue de son UniversitĂ© d'automne 2019. Des ressources ainsi que deux onglets « je tĂ©moigne » et « j'alerte » Ă  disposition de toute la profession.

    7 octobre 2019
    Exercice PPMS obligatoire le 18 octobre 2019 ? Le SNUipp-FSU interpelle le prĂ©fet et le DASEN Exercice PPMS obligatoire le 18 octobre, le SNUipp-FSU demande au DASEN que l’exercice du PPMS puisse ĂŞtre organisĂ© le jour et le moment qui paraissent les plus adĂ©quats aux Ă©quipes pĂ©dagogiques et que les directrices et les directeurs non dĂ©chargĂ©.es statutairement (Directions de 1 Ă  3 classes) soient remplacĂ©.es ce jour-lĂ .

    27 juin 2019
    Apprendre Ă  lire, oui mais comment ? Le ministre, Ă  grand renfort de guides, prĂ´ne la mĂ©thode syllabique. Dix organisations d'une mĂŞme voix rĂ©pondent que lire ne se limite pas Ă  dĂ©coder ou Ă  oraliser le plus rapidement possible. Apprendre Ă  lire est une opĂ©ration complexe et lire c'est comprendre.

    31 mai 2019
    Pour la rentrĂ©e, une circulaire bien carrĂ©e... La circulaire de rentrĂ©e publiĂ©e au BO ce mercredi 29 mai ne concerne que l’école primaire et martèle Ă  chaque bout de ligne la prioritĂ© mise sur le « lire, Ă©crire, compter ». Elle s’accompagne de nouvelles « recommandations » et indications fortes de pratiques pĂ©dagogiques notamment pour l’école maternelle qui fait l’objet de trois nouveaux guides sur le langage, la dĂ©couverte des nombres et les langues vivantes Ă©trangères. Avec de nouvelles injonctions et un resserrement sur les savoirs fondamentaux, le ministre continue de mettre Ă  mal la libertĂ© pĂ©dagogique de la profession !

    11 mars 2019
    Loi Blanquer : dĂ©cryptage Le SNUipp-FSU dĂ©taille article par article les consĂ©quences du projet de loi votĂ© en première lecture Ă  l'AssemblĂ©e, sans le moindre dĂ©bat avec la communautĂ© Ă©ducative. Un texte qui modifierait en profondeur l'organisation de l'Ă©cole, qui ne rĂ©pond pas Ă  ses difficultĂ©s et ne dessine pas de projet Ă©ducatif. La journĂ©e du 4 avril doit permettre d'amplifier la mobilisation !

    27 février 2019
    Loi Blanquer : une camisole pour l’Ă©cole MarquĂ© par une restructuration majeure de l’organisation de l’école et un autoritarisme manifeste distillĂ© au fil de ses articles, le projet de loi dit de « l’école de la confiance » ne s’attaque Ă  aucune des difficultĂ©s du système Ă©ducatif. Au contraire, il risque bien de les creuser. Le SNUipp-FSU ne laissera pas faire.

    6 février 2019
    Loi Blanquer : bien loin de la confiance. Lors de cette semaine dense de dĂ©bats en commission Ă  l’assemblĂ©e nationale, la loi Blanquer dite de « l’école de la confiance » montre surtout comment le ministre cherche Ă  imposer des changements importants pour l’organisation de l’école française.

    14 janvier 2019
    PĂ©tition pour le droit d’expression dans l’Ă©ducation ! Non Ă  l'article 1, projet de loi "Ă©cole de la confiance". La libertĂ© d'expression, nous devons la garder, je signe la pĂ©tition !

    8 novembre 2018
    Nous ne voulons pas d’une Ă©cole archaĂŻque Le B.A BA prĂ´nĂ© par le ministre n'est ni l'alpha ni l'omĂ©ga de l'apprentissage de la lecture. Douze organisations dont le SNUipp-FSU y voient un "retour en arrière funeste" qui ne permettra ni de faire progresser les Ă©lèves ni de rĂ©duire les inĂ©galitĂ©s. Tribune parue en exclusivitĂ© dans "L'Obs" le 8 novembre 2018.

    4 novembre 2018
    Retrouver du pouvoir d’agir : l’appel du SNUipp-FSU Les moyens attribuĂ©s comme les orientations de la politique Ă©ducative ministĂ©rielle ne rĂ©pondent pas Ă  l’enjeu d’une Ă©cole devant s’attaquer aux inĂ©galitĂ©s scolaires. De plus, les directives ne cessent de dĂ©gringoler du ministère, rĂ©duisant les enseignantes et enseignants Ă  de simples exĂ©cutants.

    30 octobre 2018
    Le gouvernement choisit une Fonction... de moins en moins publique ! Le Premier ministre a annoncĂ©, lors du Citp, sa volontĂ© de pousser vers le privĂ© nombre de fonctionnaires et confirmĂ© sa volontĂ© de recourir au recrutement par contrat. Le Ministre de l’action et des comptes publics en a lui annoncĂ© les conditions Ă  la presse. Ces mesures visent Ă  permettre des rĂ©organisations de services liĂ©es aux suppressions des 120 000 emplois « promis » par le PrĂ©sident de la RĂ©publique. Et le gouvernement a dĂ©voilĂ© aujourd’hui son projet de nouvelle architecture des rĂ©munĂ©rations des agent-es de la Fonction publique visant Ă  mettre en place un salaire au mĂ©rite ! Un système alĂ©atoire, discriminant et totalement entre les mains des employeurs sans rĂ©el dialogue social. Le gouvernement a visiblement dĂ©cidĂ© d’en finir avec la Fonction publique !

    15 octobre 2018
    Soutien unitaire au Cnesco Quatorze organisations syndicales, dont le SNUipp-FSU, et associatives demandent au ministre de l’Éducation nationale de ne pas supprimer le Cnesco, instance indépendante d’évaluation des politiques scolaires.

    13 septembre 2018
    Mauvaise Ă©valuation pour la France Le dernier « Regards sur l’éducation » de l’OCDE Ă©pingle une nouvelle fois le système Ă©ducatif français

    3 septembre 2018
    « Agir pour l’école » au piquet Dans un communiquĂ© unitaire, les syndicats de l'enseignement (Ă  l'exception de FO et du SNALC) et les associations protestent contre les pressions exercĂ©es sur des Ă©quipes d’écoles pour qu’elles s’engagent dans le programme d’apprentissage de la lecture de l’association Agir pour l’école. Ils soutiendront tous les enseignants et toutes les Ă©quipes victimes de ces pressions qui doivent cesser.

    28 août 2018
    Rentrée, le SNUipp-FSU alerte Les propositions du ministre sont bien en-deçà des enjeux de l'école d'aujourd’hui. Pour être à la hauteur, il faut cibler les vrais besoins : baisse des effectifs, formation, lutte contre les inégalités, réussite de l'inclusion. C'est ce qu'a rappelé le SNUipp-FSU lors de sa conférence de presse nationale de rentrée lundi 27 août en présence de nombreux journalistes.

    24 août 2018
    RentrĂ©e scolaire 18-19 : Ce qui attend l’Ă©cole ! Quelles sont les nouveautĂ©s de cette rentrĂ©e qui auront un impact sur la vie des Ă©coles et celle des personnels ? Tour d'horizon des principales nouvelles mesures.

    24 août 2018
    Pas de vacances pour Cap 22 C'est en plein été, sans aucune concertation des organisations représentatives des personnels que le Premier ministre a fait des annonces concernant le chantier de la fonction publique "Cap 22". Des mesures qui concernent particulièrement l'Éducation nationale. Les éléments essentiels dans le communiqué de la FSU.

    4 juin 2018
    Lecture, suivre le guide ? Processus complexe, la lecture ne se rĂ©duit pas au simple dĂ©codage. Sens, lexique, les entrĂ©es sont multiples pour permettre la rĂ©ussite de tous les Ă©lèves.

    7 mai 2018
    Le choix d’Ă©cole du Ministre de l’Ă©ducation nationale A l'heure oĂą le gouvernement rĂ©forme tous azimuts le système scolaire français, Bernadette Groison, secrĂ©taire gĂ©nĂ©rale de la FĂ©dĂ©ration Syndicale Unitaire (fĂ©dĂ©ration d'appartenance du SNUipp-FSU) tient Ă  donner les grandes lignes et les principes qui devraient nous guider dans ces rĂ©formes : Tribune de la FSU parue dans MEDIAPART

    29 avril 2018
    Le SNUipp dans les médias sur les injonctions ministérielles La circulaire sur le français et les maths, le guide CP et les déclarations du ministre ont suscité de nombreuses questions des journalistes.

    29 avril 2018
    Vous aviez dit « Ă‰cole de la confiance »â€¦ La rentrĂ©e 2018 se prĂ©pare rue de Grenelle. Courriers, notes, circulaires et injonctions multiples s'accumulent et donnent Ă  l’école de la confiance pas mal de plomb dans l’aile.

    29 avril 2018
    4 chantiers pour dĂ©molir la Fonction Publique Sous couvert d’établir « un nouveau contrat social avec les agents publics », le gouvernement prĂ©pare une refonte profonde de la fonction publique en dĂ©tricotant le statut de ses agents, ce qui ne sera pas sans consĂ©quences sur la qualitĂ© des services publics.

    29 avril 2018
    Guide CP : le ministre ne veut voir qu’une tĂŞte " On n'enseigne pas comme on monte un meuble ! " Ainsi est titrĂ© le communiquĂ© du SNUipp-FSU qui dĂ©nonce le caractère injonctif et partial du guide de 130 pages que vient de diffuser Jean-Michel Blanquer Ă  l'attention des enseignantes et des enseignants de CP. L’acte d’enseigner ne peut se rĂ©sumer Ă  des recettes simplistes et on ne lutte pas contre l’échec scolaire en publiant des brĂ©viaires.

    19 avril 2018
    Situations difficiles avec des élèves à besoins éducatifs particuliers ou au comportement perturbateur Le ministère a publié en avril 2018 un guide méthodologique en matière de prévention des risques professionnels et accompagnement des personnels confrontés à des situations difficiles avec des élèves à besoins éducatifs particuliers ou au comportement perturbateur. La publication de ce guide est le fruit du travail du CHSCTMEN auquel le SNUipp-FSU a largement contribué et fait suite à des avis votés à l’initiative de la FSU.

    19 avril 2018
    Vous aviez dit « Ă‰cole de la confiance »â€¦ La rentrĂ©e 2018 se prĂ©pare rue de Grenelle. Des courriers, notes et circulaires arrivent et donnent Ă  l’école de la confiance pas mal de plomb dans l’aile.

    13 avril 2018
    La circulaire qui fera pshitt ?! Trois notes de service devraient ĂŞtre publiĂ©es prochainement au B.O, l’une sur l’enseignement de la grammaire et du vocabulaire, l’autre sur la lecture et enfin une troisième sur l’enseignement du calcul. Trois notes qui, fait exceptionnel, devraient ĂŞtre signĂ©es du ministre lui-mĂŞme et ont pour ambition d’affirmer « l’enjeu majeur », s’il fallait le rappeler, que reprĂ©sentent « la maĂ®trise de la lecture, de la grammaire, du vocabulaire et du calcul ».

    15 février 2018
    Rapport Villani : quels moyens pour avancer ? « 21 mesures pour l’enseignement des mathĂ©matiques » : le rapport Villani-Torossian remis le 12 fĂ©vrier au ministre enfonce un certain nombre de portes dĂ©jĂ  ouvertes et inquiète par endroits. Et si on permettait enfin aux enseignants de faire sereinement leur travail ?

    29 janvier 2018
    Conseil d’école : Composition, fonctionnement, et particularitĂ©s Les dĂ©bats menĂ©s en conseil d’école sur la question des rythmes engendrent de nombreuses questions sur la composition, le fonctionnement et les prĂ©rogatives du conseil d’école. Le SNUipp-FSU y rĂ©pond :

    18 décembre 2017
    Redoublement : la fausse bonne solution Le Conseil supĂ©rieur de l’éducation (CSE) se prononçait le 14 dĂ©cembre sur un projet de dĂ©cret visant Ă  rendre le redoublement moins exceptionnel. Le SNUipp-FSU s’est opposĂ© Ă  une disposition inutile, injuste et qui ne règle en rien la question de la difficultĂ© scolaire.

    18 décembre 2017
    Quelques rappels suite au propos du ministre sur la laĂŻcitĂ© Ă  l’école et les sorties scolaires Lors de son intervention du 10 dĂ©cembre 2017, le ministre de l'Ă©ducation nationale a pris une position « personnelle » sur la question des mères voilĂ©es qui accompagnent des sorties scolaires. Il a affirmĂ© que le principe de neutralitĂ© religieuse devait s'appliquer Ă  elles. Professeur de droit, ex-recteur de l'acadĂ©mie de CrĂ©teil, Jean-Michel Blanquer n'est pourtant pas sans connaĂ®tre le contenu du livret laĂŻcitĂ© paru en octobre 2015 et qui complète la charte de la laĂŻcitĂ© Ă  l’Ecole de 2013.

    6 décembre 2017
    PIRLS : les propositions du ministre Ă  cĂ´tĂ© des enjeux Alors que les dernières Ă©valuations Pirls sur la lecture pointent les difficultĂ©s des Ă©lèves français en comprĂ©hension fine des textes, le ministre rĂ©pond par une dictĂ©e quotidienne, des prĂ©conisations de manuels et des lectures Ă  haute voix. Bien en-dessous des enjeux rĂ©els pour le SNUipp-FSU.

    4 décembre 2017
    Enseignement Ă  l’Ă©tranger, une grève très suivie Forte mobilisation lundi 27 novembre dans les Ă©tablissements français Ă  l'Ă©tranger contre la baisse de 33 millions d'€ dans le budget de l'AEFE.

    27 novembre 2017
    L’appel du SNUipp-FSU : l’école a besoin de toute la recherche Plus d’une cinquantaine de chercheuses et chercheurs en sciences de l’éducation ont rĂ©pondu Ă  l'appel du SNUipp-FSU et demandent ensemble au ministre de l'Éducation nationale de dĂ©velopper et de diffuser la recherche, toute la recherche, dans tous les domaines intĂ©ressant l'Ă©cole par le biais de la formation.

    6 novembre 2017
    Encadrement des activités physiques et sportives Une nouvelle circulaire publiée le 6 octobre dernier vient redéfinir et répartir en trois groupes les différents types d'activités physiques en fonction de leur besoin d'encadrement.

    2 octobre 2017
    Budget 2018 : prioritĂ© au rabais pour l’Ă©cole primaire Derrière l'augmentation annoncĂ©e, le budget de l'Ă©ducation n'amĂ©liorera pas les conditions d'enseignement dans le primaire. Le dĂ©doublement des CP n'est pas financĂ©, le nombre de postes au concours diminue et la suppression des emplois aidĂ©s se confirme.

    22 septembre 2017
    Le Medef vise l’Ă©cole : ratĂ© ! Un slogan insultant pour l'Ă©cole et ses personnels diffusĂ© par le Medef suscite de nombreuses rĂ©actions. Dont celles indignĂ©e de la FSU et consternĂ©e du ministre de l’Éducation nationale.

    18 septembre 2017
    Investir dans l’école, une urgence Le rapport de l’Ocde « Regards sur l'Ă©ducation 2017 » confirme que l’école française reste largement sous-investie. Il conforte le SNUipp-FSU sur la nĂ©cessitĂ© d’investir dans l'Ă©cole et de s'appuyer sur ses enseignants.

    8 septembre 2017
    Animations pĂ©dagogiques : les 18h sont obligatoires, mais le choix du contenu est totalement libre ! Vous crĂ©ez votre propre parcours en fonction de vos besoins et de vos envies. Aucune formation ne peut vous ĂŞtre imposĂ©e. S'il en est autrement n'hĂ©sitez pas Ă  nous contacter.

    29 août 2017
    La rentrée du SNUipp-FSU Le SNUipp-FSU détaille son projet pour l'école et les enseignants et revient sur les premières mesures et déclarations de Jean-Michel Blanquer

    26 juin 2017
    Disparition programmĂ©e du dispositif "maitres plus" : les dĂ©partements dans l’action Alors que dans de nombreuses acadĂ©mies, le prometteur dispositif "maitres plus" est en voie de disparition Ă  la rentrĂ©e, les personnels, avec le SNUIpp-FSU se mobilisent.

    26 juin 2017
    RentrĂ©e en musique : la fausse note du tambour-major Alors que le ministre demande aux enseignants d’accueillir leurs Ă©lèves « en fanfare » Ă  la rentrĂ©e, le SNUipp-FSU lui rappelle que les Ă©quipes d’écoles n’improvisent pas ce moment.

    19 juin 2017
    La confiance comme seule ambition ? Bâtir « l’école de la confiance » ce n’est pas dĂ©faire ce qui marche ni rĂ©duire les apprentissages au « lire, Ă©crire, compter, respecter autrui. » C’est donner aux Ă©quipes les moyens de faire rĂ©ussir tous les Ă©lèves.

    2 juin 2017
    Plus de maĂ®tres : les syndicats s’adressent au ministre Dans un courrier commun adressĂ© au ministre de l’Éducation nationale, le SNUipp-FSU, le Se-UNSA et le Sgen-CFDT lui demandent de ne pas remettre en cause le dispositif "PDMQDC".

    23 mai 2017
    Plus de maĂ®tres et CP dĂ©doublĂ©s, rythmes scolaires : rĂ©pondre aux prĂ©occupations Sur des questions aussi importantes que la rĂ©duction des effectifs en CP, l’avenir du dispositif PDMQC et les rythmes scolaires, il faut renoncer Ă  appliquer ces mesures Ă  la rentrĂ©e et prendre le temps d’évaluer, de discuter avec l’ensemble des acteurs de l’école.

    23 mai 2017
    Pour la pĂ©rennisation du dispositif « Plus de maĂ®tres que de classes » Le SNUipp-FSU invite les enseignants des Ă©coles Ă  signer la pĂ©tition pour la pĂ©rennisation du « Plus de maĂ®tres que de classes. »

    2 mai 2017
    SĂ©curitĂ© dans les Ă©coles : la brochure Le SNUipp-FSU Ă©dite une brochure pour faire le point sur tous les aspects rĂ©glementaires et pratiques des nouvelles mesures de sĂ©curitĂ© dans les Ă©coles.

    18 avril 2017
    Colloque Ă©cole rurale : appel de Gaillac Le 23 mars dernier , les sections des SNUipp-FSU de l’acadĂ©mie de Toulouse ont organisĂ© un colloque sur l’école rurale pour dĂ©battre des enjeux et des dangers de la mise en place de protocoles.

    15 février 2017
    Des amĂ©liorations en vue pour les ATSEM ? La ministre de la Fonction publique s’est engagĂ©e Ă  ce que soient apportĂ©es des rĂ©ponses aux ATSEM mobilisĂ©es pour une clarification de leurs missions et une amĂ©lioration de leurs conditions de travail.

    9 janvier 2017
    APC : porter la voix des personnels pour obtenir des avancĂ©es Lors de la dernière rĂ©union multilatĂ©rale du 15 dĂ©cembre avec le ministère, le SNUipp-FSU a fait valoir les revendications des personnels pour en finir avec les APC et mieux reconnaĂ®tre le travail invisible.

    29 décembre 2016
    Evolution du nombre de postes Rased Évolution depuis la rentrée 2007 des postes Rased

    11 décembre 2016
    TIMSS - PISA : Et si on amĂ©liorait vraiment le système scolaire ? Alors que les rĂ©sultats de l’enquĂŞte PISA montrent que l’école en France peine Ă  rĂ©duire les inĂ©galitĂ©s, le SNUipp-FSU rappelle les leviers nĂ©cessaires Ă  une politique Ă©ducative qui fasse rĂ©ussir tous les Ă©lèves.

    4 novembre 2016
    Animations pédagogiques 2016-2017 Rappel de la position du SNUipp-FSU 81 sur les reports des animations et des conférences et les animations dont les dates sont inconnues.

    14 octobre 2016
    Nouveau corps de psychologues de l’EN le point sur le chantier Le point sur le chantier

    6 octobre 2016
    Du nouveau pour les animations pédagogiques Enfin nous serons défrayés pour nous rendre aux animations pédagogiques. Cela ne donne pas pour autant droit aux IEN de nous imposer le sujet d'une animation : les animations pédagogiques obligatoires n'existent toujours pas !

    4 octobre 2016
    ArrĂŞt des APC : le SNUipp-FSU lance la consigne Les enseignants des Ă©coles sont dĂ©jĂ  35 000 Ă  s’être engagĂ©s Ă  ne plus faire l’APC afin de redonner ce temps aux Ă©quipes et compenser une partie du travail invisible. Un premier objectif atteint pour le SNUipp qui s’adresse Ă  la ministre et lance sa consigne d’arrĂŞt des APC.

    30 septembre 2016
    ÉGALITÉ FILLES-GARÇONS : Mobilisons-nous contre le retour des rĂ©actionnaires ! Certaines Ă©coles du Tarn ont reçu un livret sur le genre dans la sociĂ©tĂ© et dans l’école. L’Education nationale et l’école de la RĂ©publique y sont visĂ©es, mais aussi le SNUipp-FSU avec ses combats contre les discriminations.

    26 septembre 2016
    Madame la Ministre, ouvrez les listes complĂ©mentaires ! Le SNUipp-FSU lance une pĂ©tition en ligne pour qu’au plus vite, les postes vacants dans les classes soient pourvus par des listes complĂ©mentaires du concours de recrutement et non par des personnels contractuels.

    15 septembre 2016
    Animations pĂ©dagogiques : rappel des règles en vigueur Les animations pĂ©dagogiques obligatoires n'existent pas ! En septembre 2014, la DASEN nous a annoncĂ© qu'il n'y aurait plus d'animations dites "obligatoires" dans les circonscriptions. Certains IEN ne semblent toujours pas ĂŞtre au courant et nous rejouent encore une fois la mĂŞme musique en cette rentrĂ©e... Le SNUipp-FSU 81 Ă©crit Ă  la DASEN et informe la profession de ses droits.

    13 septembre 2016
    GAGNER ENSEMBLE LA FIN DES APC Du temps pour mieux travailler Depuis 2012 de nombreuses rĂ©formes sont mises en Ĺ“uvre. Les sollicitations institutionnelles sont nombreuses (nouveaux programmes, PEDT, projets d’école, liaison Ă©cole/collège,…) mais le ministère refuse toujours tout changement dans l’organisation et la rĂ©partition horaire du travail des enseignants. Cela a Ă©tĂ© encore le cas en juin dernier, oĂą la redĂ©finition de nos obligations de service aurait dĂ» ĂŞtre l’occasion de mettre fin aux activitĂ©s pĂ©dagogiques complĂ©mentaires (APC), jugĂ©es inefficaces par une très grande partie des enseignants afin de reconnaĂ®tre tout le travail en dehors de la classe que font les enseignants. Il y a urgence. Nous avons besoin de moyens et de temps. C’est dans ce cadre que le SNUipp-FSU a lancĂ© sa campagne « GAGNER ENSEMBLE LA FIN DES APC - du temps pour mieux travailler ». Il appelle ainsi les enseignant-es Ă  s’engager massivement Ă  ne plus mettre en Ĺ“uvre les APC afin de peser sur l’ouverture rapide de nouvelles discussions sur nos obligations de service. En cas de refus ou d’échec des discussions, le SNUipp-FSU appellera Ă  ne plus mettre en Ĺ“uvre les APC afin de se rĂ©approprier ce temps.

    19 août 2016
    RentrĂ©e : ce qui attend l’Ă©cole et les personnels enseignants Tour d'horizon des principales nouvelles mesures de la rentrĂ©e 2016

    9 juin 2016
    JournĂ©e de solidaritĂ© : aucune obligation ! Les Ă©coles ont reçu ce mardi 7 juin une information de leur IEN concernant l'organisation de la journĂ©e de solidaritĂ©. Il n'est pas admissible de nous prĂ©venir 15 jours ou 3 semaines avant !! Cette organisation aurait dĂ» ĂŞtre prĂ©parĂ©e depuis longtemps afin que chacun d'entre nous puisse se rendre disponible. C'est pourquoi le SNUipp-FSU Tarn appelle les collègues Ă  se rĂ©unir en conseil de maĂ®tres et Ă  dĂ©cider collectivement de la façon d'organiser ce temps ou non, les 108 heures Ă©tant souvent largement dĂ©passĂ©es un peu partout. Toute latitude doit ĂŞtre laissĂ©e aux Ă©quipes sur l'utilitĂ© de faire ou non ces heures, sur le nombre d'heures qui seraient jugĂ©es nĂ©cessaires par les Ă©quipes en cette fin d'annĂ©e et sur les moments auxquels elles souhaitent les utiliser. Nous interviendrons en faveur des collègues et des Ă©quipes qui pourraient Ă©ventuellement se retrouver en bute avec l'administration sur cette question. Contactez-nous immĂ©diatement en cas de pression.

    21 janvier 2016
    PrĂ©paration de la rentrĂ©e 2016 pour les SEGPA : Les rĂ©ponses du ministère Lecture dĂ©tournĂ©e de la nouvelle circulaire SEGPA, dotations de moyens non garanties, la prĂ©paration de la rentrĂ©e pour les SEGPA se fait dans le flou. Le SNUipp-FSU vient d’intervenir auprès du ministère.

    14 janvier 2016
    Loi de refondation : et maintenant du concret Alors que selon un rapport parlementaire, la loi de refondation de l’école peine Ă  trouver des traductions concrètes en matière de prioritĂ© au primaire, pour le SNUipp-FSU, il est urgent de passer Ă  la vitesse supĂ©rieure.

    15 décembre 2015
    Communication des tĂ©lĂ©phones portables personnels : le SNUipp-FSU s’adresse Ă  la DASEN Nous souscrivons totalement Ă  la volontĂ© de mettre en place des dispositifs d'alerte en cas de crise, mais cela ne peut se faire sur la seule bonne volontĂ© des directeurs et directrices. Certains collègues directeurs-trices ne possèdent pas de tĂ©lĂ©phone portable, d'autres ne souhaitent pas avoir Ă  l'utiliser dans le cadre professionnel, ce qui est leur droit. Aucune pression ne doit ĂŞtre exercĂ©e Ă  leur encontre. Il est temps que les moyens nĂ©cessaires soient investis dans les Ă©coles qui devraient dĂ©jĂ  toutes ĂŞtre dotĂ©es de tĂ©lĂ©phones portables.

    11 décembre 2015
    PPMS : Jusqu’Ă  fin janvier A l'occasion d'une rĂ©union le 9 dĂ©cembre au ministère au sujet des mesures de sĂ©curitĂ©, ce dernier nous a confirmĂ© que les Ă©quipes avaient bien jusqu'Ă  fin janvier pour faire remonter les PPMS infirmant ainsi certaines consignes dĂ©partementales qui exigent son retour avant les vacances de NoĂ«l.

    2 novembre 2015
    Harcèlement : vidĂ©o honteuse ! L'idĂ©e d'une campagne sur ce thème est louable, mais le contenu de la vidĂ©o extrĂŞmement choquant. Quelle image faussĂ©e de l'enseignant !

    1er septembre 2015
    Programmes maternelle : enfin les premières ressources en ligne A quelques jours de la rentrĂ©e le ministère met enfin en ligne les ressources pĂ©dagogiques promises pour aider les enseignants Ă  mettre en Ĺ“uvre les nouveaux programmes de maternelle. Le ministère n'a pas non plus Ă©tĂ© capable d'envoyer un seul livret papier de ces outils pĂ©dagogiques par Ă©cole.

    27 août 2015
    Ce qui change à la rentrée 2015 Le SNUipp-FSU 81 vous propose un tour d’horizon des principales nouvelles mesures qui entrent en vigueur à cette rentrée.

    5 mai 2015
    Redoublement : possible ou pas ? Les IEN rĂ©clament souvent des gros dossiers pour chaque redoublement, voire continuent Ă  entretenir le doute sur la lĂ©galitĂ© des redoublements en cours de cycle en indiquant qu’ils les refusent. Ce n’est pas aussi simple…

    18 février 2015
    Dix ans de loi Handicap … et encore du chemin à parcourir COMMUNIQUE DE PRESSE du SNUipp-FSU

    30 janvier 2015
    La rectrice dĂ©cide seule : pas de pont Ă  l’ascension ! Il n'y aura pas cette annĂ©e de pont de l'ascension. Dans le primaire, c'est une semaine difficile Ă  gĂ©rer qui nous attend...

    9 juillet 2014
    Calendrier scolaire 2014 - 2015 et pré-rentrée Vous trouverez ci-dessous le calendrier scolaire de l'année 2014 - 2015 Les 2 journées de prérentrée sont prévues dans les arrêtés portant sur le calendrier scolaire. Le CTSD a donné un avis favorable à l'organisation d'une de ces journées le vendredi 29 août. Si non la deuxième journée sera prise sur 2 mercredis après-midi avant les congés d'automne. Pour information, le Conseil d’État, le 30 décembre 2002, a rejeté un recours syndical contre ces 2 journées. En effet le Conseil d'Etat précise que la (...)

    29 juin 2014
    M. Hamon, gĂ©nĂ©ralisez les ABCD de l’Ă©galitĂ© : pĂ©tition en ligne La tribune "Monsieur Hamon, gĂ©nĂ©ralisez les ABCD de l''Ă©galitĂ©" vient d'ĂŞtre transformĂ©e en pĂ©tition sur change.org. L'objectif est d'obtenir le plus de signatures d'ici la fin du weekend, il y a urgence ! Les expressions publiques de soutien aux ABCD ont pu inflĂ©chir les dĂ©cisions du MEN, il faut accentuer la pression.

    7 juin 2014
    Pas de rĂ©cupĂ©ration de la rentrĂ©e reportĂ©e. Suite Ă  la dĂ©cision ministĂ©rielle de repousser la date de la rentrĂ©e scolaire, cette journĂ©e ne sera finalement pas « rattrapĂ©e » par les enseignants des Ă©coles. Une rĂ©ponse Ă  la demande insistante du SNUipp-FSU.

    29 mai 2014
    « Socle commun de connaissances, de compĂ©tences et de culture » Les organisations syndicales, les fĂ©dĂ©rations de parents sont actuellement auditionnĂ©es par le Conseil SupĂ©rieur des Programmes (CSP) sur le socle commun de connaissances, de compĂ©tences et de culture. Le SNUipp-FSU a Ă©tĂ© reçu lundi 19 mai (voir intervention ci-dessous). Le projet devra ĂŞtre remis au ministre d’ici la mi-Juin. Une consultation des enseignants sera organisĂ©e Ă  l’automne.

    28 mai 2014
    Circulaire de rentrĂ©e : et la formation continue ? La circulaire de rentrĂ©e 2014 est publiĂ©e au Bulletin officiel du jeudi 22 mai. Une dĂ©clinaison des grands principes de la loi d’orientation avec un accent mis sur la rĂ©duction des inĂ©galitĂ©s. Reste la question des conditions de sa mise en Ĺ“uvre.

    27 mai 2014
    PĂ©tition nationale : nos prioritĂ©s pour rĂ©ussir l’Ă©cole La prioritĂ© n'est pas dans la rĂ©forme des rythmes sur laquelle s'arcboute le gouvernement. Moins d'Ă©lèves par classe, plus de remplaçant-es, l'aide aux Ă©lèves en difficultĂ©, plus de temps de travail en Ă©quipe, une rĂ©elle formation continue, une rĂ©munĂ©ration revalorisĂ©e...voilĂ  les urgences ! Signer et faites signer la pĂ©tition lancĂ©e par le SNUipp-FSU

    20 mai 2014
    EnquĂŞte : quel bilan de la scolarisation des Ă©lèves en situation de handicap ? Le SNUipp-FSU lance une enquĂŞte-bilan sur la scolarisation des enfants en situation de handicap. Les rĂ©sultats seront rendus publics le 27 mai.

    16 mai 2014
    La prĂ©rentrĂ©e c’est avant les Ă©lèves, pas après ! Cafouillage autour de la date de prĂ©rentrĂ©e. Cette journĂ©e est pourtant utile aux Ă©quipes. Il faut mettre fin Ă  cette situation ubuesque.

    21 février 2014
    Entrevue DASEN 20 février 2014 Le SNUipp-FSU a rencontré la DASEN afin d'obtenir des réponses aux diverses questions que se posent les collègues.

    7 janvier 2014
    Sorties scolaires : la laĂŻcitĂ© doit favoriser la participation de toutes les familles Le Conseil d'Etat vient de rendre un avis sur les accompagnateurs des sorties scolaires.

    19 décembre 2013
    Le futur "Projet d’Ă©cole" : une nouvelle usine Ă  gaz ! Pour la 1ère fois, l'administration souhaitait consulter les reprĂ©sentants du personnel pour Ă©laborer le cadre des futurs projets d'Ă©cole. Le SNUipp-FSU reste très septique sur cette dĂ©marche, avec des incohĂ©rences de calendrier, un surcroit de travail pour les Ă©quipes pas forcĂ©ment utile aux Ă©coles (7 pages rien que pour le bilan !), un outil qui devient de plus en plus un moyen de contrĂ´le des Ă©coles. Dans un contexte de manque de moyens sĂ©rieux pour l'Ă©cole, le projet d'Ă©cole risque d'apparaĂ®tre comme un moyen de pression supplĂ©mentaire sur les collègues.

    19 novembre 2013
    Chantier mĂ©tier : il faut des amĂ©liorations sans attendre ! Le ministre a ouvert le 18 novembre treize chantiers sur les mĂ©tiers des personnels enseignants et d'Ă©ducation.

    24 mai 2013
    Ecole du socle, socle commun, LPC danger pour l’Ecole Publique Le SNUIPP-FSU 81, le SNES-FSU 81, SUD Education 81, le SNUDI-FO 81 et le SNFOLC 81 demandent l’abandon du socle commun et du LPC, appellent les enseignantEs à ne pas participer aux conseils école-collège tant que la loi n’est pas votée et que les décrets d’application ne sont pas parus. Ces organisations soutiennent les collègues qui refusent des échanges de services entre le 1er et le 2nd degré dans le cadre de l’expérimentation de l’école du socle.

    24 mai 2013
    Cour des comptes : un rapport Ă  la sauce Chatel ! CommuniquĂ© de presse de la FSU

    30 avril 2013
    Circulaire de rentrée Le ministère vient de rendre publique la circulaire de rentrée 2013 au BO du 11 avril : http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html ?cid_bo=71409. L'analyse du SNUipp-FSU.

    12 avril 2013
    APC : c’est nous qui dĂ©cidons ! Les activitĂ©s pĂ©dagogiques complĂ©mentaires (APC) vont venir se substituer Ă  l’aide personnalisĂ©e Ă  la rentrĂ©e prochaine. Une disposition nouvelle sur laquelle, pour le SNUipp, les enseignants doivent avoir la main. DĂ©cryptage

    15 février 2013
    Après la rĂ©ussite du 12 fĂ©vrier, on reste dĂ©terminĂ©Es ! RASSEMBLEMENT DEVANT LA PREFECTURE LUNDI 18 FEVRIER Ă  17H00 Ă  ALBI Ă  l'occasion de la tenue du CDEN Dans le Tarn, avec 1 enseignantE sur 2 en grève, au moins 42 Ă©coles fermĂ©es, 250 manifestantEs Ă  Albi, la grève du 12 fĂ©vrier est une incontestable rĂ©ussite. Ni statu quo Darcos, ni bricolage Peillon, le report Ă  2014, la rĂ©Ă©criture de la rĂ©forme et l'ouverture d'un vrai dĂ©bat s'imposent ! Si une rĂ©forme des rythmes scolaires est nĂ©cessaire, elle ne doit pas masquer les problèmes rĂ©currents que rencontre l'Ecole Publique depuis de nombreuses annĂ©es, notamment la question des moyens (effectifs dans les classes, RASED, remplaçantEs,...) mais aussi celle de la rĂ©vision des programmes ou encore de la revalorisation des enseignantEs. Le SNUipp-FSU Tarn, avec SUD Education et le SNUDI-FO (voir appel commun dans l'article) vous proposent donc une nouvelle Ă©tape dans la mobilisation : A l'occasion de la tenue du CDEN, qui va Ă©tablir la carte scolaire pour la rentrĂ©e 2013, nous appelons Ă  un : RASSEMBLEMENT DEVANT LA PREFECTURE LUNDI 18 FEVRIER Ă  17H00 Ă  ALBI En soutien des organisations syndicales qui ont votĂ© contre toutes les fermetures au dernier CTSD, pendant que d'autres s'abstenaient... Après les saignĂ©es de l'ère Sarkozy, refusons toute nouvelle fermeture de classe version Hollande Exigeons des moyens pour le Service Public d'Education. Imposons le report et la rĂ©Ă©criture de la rĂ©forme des rythmes D'autres suites sont d'ores et dĂ©jĂ  envisagĂ©es, tant au niveau national que dĂ©partemental. Nous vous tiendrons informĂ©s dès que possible.

    21 décembre 2012
    Affelnet 6e : Pas de surcharge pour les directeurs Le SNUipp-FSU a prĂ©sentĂ© au ministère un bilan contradictoire de l’utilisation d ’Affelnet Ă  partir de son enquĂŞte menĂ©e auprès des directeurs d’école en novembre dernier. Alors que le ministère envisage une gĂ©nĂ©ralisation d’Affelnet, le SNUipp-FSU ne se retrouve absolument pas dans l’apprĂ©ciation « très angĂ©lique » du ministère, de la mise en Ĺ“uvre dans les Ă©coles de cette application d’affectation des Ă©lèves de CM2 en 6e.

    29 novembre 2012
    Calendrier scolaire 2013-2014 unanimement contesté Le CSE a voté unanimement contre le projet de calendrier scolaire 2013-2014. Malgré cela, le ministère a décidé de maintenir son application.

    9 octobre 2012
    Refondation de l’école : premiers Ă©lĂ©ments sur le rapport Comme tout rapport, les implicites sont nombreux, et aucune information prĂ©cise n’est donnĂ©e sur la mise en Ĺ“uvre des prĂ©conisations. Il ne s’agit en aucun cas d’un projet de rupture. Les partenaires sociaux n’ont pas tous Ă©tĂ© Ă©coutĂ©s, la place des reprĂ©sentants syndicaux a Ă©tĂ© largement sous estimĂ©e dans cette concertation au profit des cadres de l’éducation nationale. Vont s’ouvrir maintenant des nĂ©gociations entre ministère et organisations syndicales.

    8 septembre 2012
    Argent public pour l’Ă©cole publique ! La vraie morale laĂŻque aujourd’hui c’est que les crĂ©ations de postes soient pour l’école publique.

    23 avril 2012
    Circulaire de rentrĂ©e 2012 : vision rĂ©ductrice de l’école et des apprentissages, ça continue. Le ministère vient de rendre publique la circulaire de rentrĂ©e 2012 : neuf pages accompagnĂ©es d'une annexe de 28 pages avec des renvois frĂ©quents Ă  diffĂ©rents sites du ministère. Si la circulaire ne comporte pas de nouveautĂ©s majeures, elle renforce les diffĂ©rentes mesures mises en place ces dernières annĂ©es autour notamment de la personnalisation et de la responsabilisation. Au final, beaucoup de formules incantatoires, souvent très Ă©loignĂ©es de la rĂ©alitĂ© du terrain.

    30 mars 2012
    La nouvelle école capitaliste Un ouvrage de l’Institut de Recherches de la FSU sur les évolutions des politiques scolaires et les enjeux d’aujourd’hui

    16 octobre 2011
    Guide pratique : "Scolarisation des Ă©lèves en situation de handicap." Sommaire : Les dĂ©fis de la loi du 11 fĂ©vrier 2005 L’architecture institutionnelle Les Ă©lèves en situation de handicap La scolarisation Le projet personnalisĂ© de scolarisation L’enseignant rĂ©fĂ©rent Ă€ l’école ordinaire : aides et accessibilitĂ© Les CLIS Les ULIS Les unitĂ©s d’enseignement La coopĂ©ration Les auxiliaires et assistants de vie scolaire SchĂ©ma rĂ©capitulatif de la scolarisation Pour en savoir plus Les textes (...)

    21 septembre 2011
    L’Ă©cole en danger : petit film d’animations très instructif Voici un film d'animation du Collectif parents-enseignants en colère du Doubs. RĂ©alisĂ© entièrement avec des Playmobils, il est très instructif, efficace et pĂ©dagogique. A voir absolument : http://www.youtube.com/watch ?v=Rih6ERs0dmc&feature=share

    16 septembre 2011
    OCDE : La France sous-investit son Ă©cole La France investit 14% de moins que la moyenne des pays de l’OCDE dans son Ă©cole. C’est ce que souligne « Regards sur l’éducation », l’étude annuelle de l’organisation internationale. Le SNUipp-FSU demande un plan de rattrapage.

    23 juin 2011
    Journées de pré-rentrée Décision de l'IA : les 2 jours auront finalement lieu pour tout le monde le jeudi 1er et vendredi 2 septembre.

    10 juin 2011
    Scolarisation des enfants en situation de handicap, oui, on doit mieux faire ! CommuniquĂ© de presse du SNUipp-FSU

    11 mai 2011
    "Questions sur ... " n°10 - École : internet et responsabilitĂ©s Les Ă©coles ont recours de plus en plus aux ressources internet en les utilisant et en se les appropriant. Ce document vous permettra de mieux comprendre le cadre juridique de l'usage des NTIC.

    12 avril 2011
    EnquĂŞte travail enseignant L'enquĂŞte « le travail enseignant en quĂŞte de sens ? Donnez votre avis » vient d'ĂŞtre lancĂ©e.

    31 janvier 2011
    Le plan sciences rĂ©invente l’eau tiède ! Avec ce « Plan sciences » pour l'Ă©cole primaire, c'est une coquille vide, bien loin d'une relance ambitieuse, que le ministre vient de dĂ©voiler dans la presse.

    15 décembre 2010
    PISA 2009, la lutte contre les inégalités doit être une priorité Communiqué FSU - Les Lilas, le 7 décembre

    13 mai 2010
    Rapport de l’Institut Montaigne sur l’école primaire La campagne de dénigrement de l'école continue...

    27 avril 2010
    AbsentĂ©isme : assez de dĂ©magogie et de fĂ©brilitĂ© CommuniquĂ© de presse du SNUipp

    9 février 2010
    2010 vĹ“ux pour l’école : le SNUipp les met en ligne Tout le mois de Janvier, le SNUipp invitait les enseignants Ă  formuler leurs vĹ“ux pour l’école.

    2 février 2009
    Meirieux : lettre ouverte Ă  Xavier Darcos (...) d’un gouvernement qui fait de la rĂ©duction de la fonction publique une de ses prioritĂ©s. Ă€ ce titre, vous participez d’une politique qui est, Ă  mes yeux, infiniment dangereuse.

    7 mars 2008
    NON Ă  la dĂ©gradation du Service Public d’Education dans le Tarn Le dĂ©partement du Tarn connaĂ®t le taux de remplacement le plus faible de France selon les statistiques ministĂ©rielles avec 75 % pour une moyenne nationale de 91 %. Cela est dĂ» Ă  un manque de postes dans notre dĂ©partement qui a perdu 150 enseignants en 20 ans pour une population scolaire Ă©quivalente. Cela se traduit par d'importants dysfonctionnements dans le Service Public d'Education : - Le non remplacement des enseignant-es absent-es qui entraine des difficultĂ©s dans toutes les classes (...)

    21 février 2008
    Ecole primaire : Mesures en trompe l’oeil. Le prĂ©sident de la RĂ©publique a annoncĂ© sa volontĂ© de rĂ©duire le nombre d’élèves qui rencontrent des difficultĂ©s importantes. Que propose-t-il ? Renforcer l’Education civique et morale, rĂ©Ă©crire les programmes et mettre en place des Ă©valuations Ă  l’école. Difficile de croire que ce soit suffisant pour que l’école puisse atteindre cet objectif ! La nostalgie, la rĂ©fĂ©rence Ă  la troisième rĂ©publique ou encore l’affirmation de l’autoritĂ© du savoir dessinent un projet Ă©ducatif qui est bien loin de correspondre Ă  (...)

    21 février 2008
    Programme du premier degrĂ© : Quadrature du cercle et retour en arrière ; Avec l’annonce du recentrage sur les « fondamentaux », le projet de programme du premier degrĂ© prĂ©sentĂ© par le Ministre de l’Education Nationale, est marquĂ© par un alourdissement des programmes, alors que le temps d’enseignement hebdomadaire sera rĂ©duit de deux heures Ă  la rentrĂ©e prochaine. En mathĂ©matiques et en français, les programmes sont alourdis avec la rĂ©introduction du futur antĂ©rieur et du passĂ© antĂ©rieur, la multiplication des nombres dĂ©cimaux, la division dĂ©cimale, l’étude du cylindre et du (...)

    13 septembre 2007
    Guide pratique Ă  tĂ©lĂ©charger : Ă©lèves en situation de handicap TELECHARGEZ LE GUIDE PRATIQUE DE LA SCOLARISATION DES ELEVES EN SITUATION DE HANDICAP Ă©dition septembre 2007

    9 juin 2007
    Financement obligatoire du privé par les communes. Le conseil d’Etat vient d’annuler la circulaire du ministère de l’éducation nationale et du ministère de l’intérieur prise en application de l’article 89 de la loi de décentralisation et précisant les conditions de versement du forfait communal versé pour les enfants scolarisés hors de leur commune de résidence. Le SNUipp s’en félicite. Il avait dénoncé l’inégalité entre le public et le privé que créait l’article 89 dans la loi de décentralisation. Cette annulation confirme la fragilité et l’iniquité instituées (...)

     
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    24 avril 2014
    Maintiens : la paperasse, ça suffit !

    24 janvier 2014
    calendrier scolaire 2014 - 2015 -2016

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    On rattrape quoi le 13 novembre ?

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    10 mai 2012
    Maintiens : Le Conseil des MaĂ®tres souverain.

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    20 mai 2010
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    1er juillet 2021
    Direction et fonctionnement d’école : Une volontĂ© assumĂ©e d’instaurer une autoritĂ© hiĂ©rarchique dans l’école

    5 juin 2021
    HiĂ©rarchie dans les Ă©coles : c’est toujours non !

    1er juin 2021
    Fonctionnement et direction d’école : NON Ă  une hiĂ©rarchie dans l’Ecole !

    17 mai 2021
    DĂ©charges de direction : modifications suite Ă  la nouvelle circulaire du MEN

    15 mars 2021
    Direction d’école : le sĂ©nat tente de faire sa loi

    9 mars 2021
    Loi Rilhac pour la direction d’Ă©cole : on n’en veut pas !

    23 décembre 2020
    Direction d’école : pas d’adhĂ©sion des personnels aux annonces ministĂ©rielles

    14 décembre 2020
    Direction : l’enquĂŞte du SNUipp-FSU

    8 décembre 2020
    Direction : il y a urgence !

    30 novembre 2020
    Direction d’école : bien loin des besoins

    13 novembre 2020
    Direction d’école : Stop surcharge !

    27 septembre 2020
    Direction d’Ă©cole en surchauffe

    23 septembre 2020
    Un an jour pour jour, après le suicide de Christine Renon...

    15 septembre 2020
    Direction d’école, ça n’avance guère

    29 août 2020
    Direction d’école : une nouvelle circulaire

    30 juin 2020
    Direction et fonctionnement de l’école : respecter les revendications de la profession et du SNUipp-FSU

    25 juin 2020
    Direction : pas Ă  n’importe quel prix

    23 juin 2020
    PĂ©tition intersyndicale direction d’école Ă  signer, faire signer, partager !

    11 juin 2020
    Direction et fonctionnement d’école : contrer un projet Ă  marche forcĂ©e !

    19 mai 2020
    Proposition de loi crĂ©ant la fonction de directeur d’école sur fond de crise sanitaire !

    19 décembre 2019
    Direction d’Ă©cole : concertation, oui, mais pas n’importe comment !

    15 novembre 2019
    Direction d’Ă©cole : pour des mesures ambitieuses

    15 novembre 2019
    Direction d’Ă©cole : encore loin du compte

    3 novembre 2019
    Des questions pour la direction

    20 octobre 2019
    Le SNUipp-FSU reçu au ministère

    10 octobre 2019
    Courrier unitaire des fédérations de l’éducation (Sud Education, Unsa Education, SGEN-CFDT, FERC-CGT, FSU) sur les réactions suite au décès de Christine RENON

    7 octobre 2019
    Direction de l’Ă©cole : le ministre n’a rien compris !

    27 août 2019
    Direction d’Ă©cole, la check-list de rentrĂ©e

    14 janvier 2019
    Direction, besoin d’une aide urgente

    8 janvier 2019
    Pas de supĂ©rieur hiĂ©rarchique Ă  l’école !

    13 décembre 2018
    Direction d’Ă©cole : Discussion impossible !

    13 décembre 2018
    Direction et fonctionnement des Ă©coles : le bilan des Etats GĂ©nĂ©raux du SNUipp-FSU

    19 novembre 2018
    Un statut pour les directeurs ? Mauvaise idĂ©e.

    29 septembre 2018
    Le SNUipp-FSU lance appel pour la direction et le fonctionnement de l’Ă©cole

    28 août 2018
    Direction d’Ă©cole, la check-list de rentrĂ©e

    18 juin 2018
    Direction d’école : c’est toujours trop !

    18 juin 2018
    Les revendications du SNUipp-FSU sur la direction d’Ă©cole

    22 septembre 2017
    Direction d’Ă©cole : trop c’est trop !

    21 mars 2017
    Transformation de Base Elèves en Onde

    12 mars 2017
    Les directrices et directeurs d’école restent sur leur faim...

    9 janvier 2017
    Direction d’Ecole : Applications numĂ©riques et simplification administrative ?

    12 juillet 2016
    Direction d’école : les quotitĂ©s de dĂ©charge Ă  la prochaine rentrĂ©e

    11 mai 2016
    Direction d’école : les quotitĂ©s de dĂ©charge Ă  la prochaine rentrĂ©e

    11 décembre 2015
    Tâches administratives : maintenant on simplifie nous-mĂŞmes !

    25 novembre 2015
    Direction d’école : et si on faisait la liste ?

    10 novembre 2015
    Direction d’école : on simplifie nous mĂŞme !

    11 septembre 2015
    Réunion déplacée

    27 février 2015
    DĂ©charges de direction : ce qui change

    12 janvier 2015
    Vigipirate oui, mais attention aux dĂ©rives !

    17 octobre 2014
    Circulaire ELCO

    28 août 2014
    Modifications de l’indemnitĂ© de direction

    30 juin 2014
    Simplification administrative : des premières propositions bien trop limitĂ©es !

    17 juin 2014
    Lettre du ministre aux familles : les directeurs n’ont pas Ă  jouer aux facteurs

    4 mars 2014
    Simplification administrative de la direction d’école : avançons maintenant !

    12 décembre 2013
    Direction : quelques progrès, mais beaucoup reste Ă  faire !

    17 octobre 2013
    EnquĂŞte direction SNUipp-FSU : rĂ©sultats et analyses

    27 septembre 2013
    Assez de paperasse !

    27 septembre 2013
    Obligation de services des enseignants

    26 septembre 2013
    Direction trop de tâche inutiles Ă  la rentrĂ©e : le SNUipp 81 interpelle l’IA

    10 septembre 2013
    PrioritĂ©s pour la direction et le fonctionnement de l’Ă©cole : le SNUipp-FSU mène l’enquĂŞte

    1er septembre 2013
    Obligations de services particuliers

    18 juin 2013
    Direction et fonctionnement d’Ă©cole : Le Snuipp-FSU impose sa dĂ©termination

    17 juin 2013
    30 000 nouveaux contrats aidĂ©s : prioritĂ© Ă  la direction d’Ă©cole

    9 juin 2013
    Direction d’Ă©cole : Le ministre rĂ©pond au SNUipp-FSU

    18 avril 2013
    Du temps pour les nouveaux dispositifs

    5 avril 2013
    Le SNUipp-FSU obtient du temps pour les Ă©quipes

    12 mars 2013
    Mise en place d’AFFELNET dans le Tarn

    22 février 2013
    Direction d’école et nouvelle organisation de la semaine scolaire : le SNUipp-FSU intervient

    5 décembre 2012
    Liste d’aptitude Ă  la direction d’Ă©cole : c’est maintenant

    29 novembre 2012
    Tableau de bord : le SNUipp-FSU appelle les Ă©coles Ă  ne pas le remplir

    26 octobre 2012
    Direction d’école : ouverture des discussions confirmĂ©e

    6 octobre 2012
    Direction et fonctionnement de l’école

    14 septembre 2012
    Le Proviseur du Lycée de Pemille réinvente la punition collective contre les enseignantEs

    3 décembre 2011
    Entretien des aides administratives : la rĂ©ponse de l’IA au SNUipp-FSU

    22 novembre 2011
    Entretien d’embauche des aides administratives : les directeurs sollicitĂ©s

    10 octobre 2011
    Élections de parents d’Ă©lèves en RPI : la DGESCO et l’IA refuse la souplesse

    5 octobre 2011
    Elections des parents d’Ă©lèves en RPI : ça se complique !

    30 septembre 2011
    Les directions d’Ă©cole encore Ă  la peine !

    27 septembre 2011
    Aide administrative : quelques postes pour le Tarn ?

    17 août 2011
    Direction d’école : la liste de rentrĂ©e

    15 juin 2011
    Direction d’Ă©cole : des mesures d’urgence et l’ouverture de discussions

    9 mars 2010
    Fonctionnement de l’Ă©cole : quelle direction ?

    15 octobre 2009
    Une lettre de l’Ă©quipe enseignante contre les dangers du protocole direction.

    *Top

    Spécialisé - (42)

    15 mars 2022
    Mobilisation des Psy

    7 décembre 2021
    Rapport IG sur les RASED : partiel et partial

    22 janvier 2021
    ASH 2nd degrĂ© : refus d’Ă©quitĂ© sur l’indemnitaire

    10 décembre 2020
    Pas de PE prof principal en SEGPA

    9 décembre 2020
    PĂ©nitentiaire : pas d’ouvertures du Ministère !

    5 octobre 2020
    Des moyens pour les RASED : une urgence !

    6 septembre 2020
    Formation CAPPEI : revue Ă  la baisse ?

    25 juin 2020
    Les enseignants de prison Ă  la peine

    23 juin 2020
    Les enseignant.es du RASED pour remplacer les adjoint.es absent.es !

    28 mai 2020
    Aménagement des rendez vous de carrière des psychologues au titre de l’année scolaire 2019-2020 du fait de la crise sanitaire

    25 mai 2020
    RĂ©union d’informations syndicales RASED

    18 décembre 2018
    Stage syndical ASH second degrĂ© : 22 janvier, TOULOUSE

    19 novembre 2018
    Alerte sur les RASED

    24 septembre 2018
    Compte-rendu de la réunion multilatérale DGRH/DGESCO sur la mise en œuvre du CAPPEI du 19 septembre 2018

    19 juin 2018
    Les SEGPA de plus en plus en difficultĂ© : la FSU rĂ©pond prĂ©sente !

    15 janvier 2018
    Les SEGPA pour la rĂ©ussite de toutes et tous : un enjeu d’égalitĂ©

    16 octobre 2017
    PsyEN : les indemnitĂ©s sur la paye d’octobre

    27 mars 2017
    Pour une refondation des Rased

    17 mars 2017
    Temps de travail des psychologues du 1er degrĂ© : le ministère recule

    7 février 2017
    Psychologues de l’Éducation nationale : le dĂ©cret est paru

    9 janvier 2017
    CAPPEI : pour une formation spĂ©cialisĂ©e de qualitĂ©

    19 novembre 2015
    Nouveau corps de psychologues de l’EN : points d’étape et enjeux

    6 février 2015
    SEGPA et ULIS : les heures de coordination et de synthèse seront bien payĂ©es

    15 janvier 2015
    Du bon usage de la circulaire RASED

    5 janvier 2015
    Nouveau corps de psychologues de l’Education nationale

    6 octobre 2014
    Le collectif national RASED Ă©crit Ă  la ministre

    12 avril 2013
    Le SNUipp-FSU défend les SEGPA au ministère

    9 avril 2013
    Frais de dĂ©placements pour les RASED : inadmissibles !

    29 novembre 2012
    Loi d’orientation : pas sans les RASED !

    26 octobre 2012
    Pas de refondation de l’école sans les RASED !

    27 septembre 2012
    Les directives des RASED pour cette année

    2 juillet 2012
    Le Collectif National Rased reçu au ministère

    19 mars 2012
    Sauver et dĂ©velopper les RASED, c’est dĂ©fendre une Ă©cole pour tous

    7 septembre 2011
    Les RASED dans le collimateur

    11 mai 2011
    RASED : 600 postes en moins, de l’échec en plus !

    11 avril 2011
    Un appel des psychologues de l’éducation nationale

    2 mars 2010
    Lettre pétition unitaire RASED

    11 décembre 2009
    Psychologues 1er degrĂ© : le SNUipp reçu en audience

    30 avril 2009
    Lettre unitaire circulaires RASED

    29 octobre 2007
    CAPA-SH inscription du 29 octobre 2007 au 30 novembre 2007

    2 novembre 2005
    Quelques sites sur l’AIS.

    2 novembre 2005
    Se spécialiser

    *Top

    Carte scolaire - (124)

    18 février 2022
    Carte scolaire 2022 : dĂ©cisions dĂ©finitives malgrĂ© une opposition massive

    7 février 2022
    RentrĂ©e 2022 : projet de la carte scolaire et CTSD reportĂ© au lundi 14 fĂ©vrier / Rassemblement mardi 15 fĂ©vrier 17h30 devant la PrĂ©fecture

    3 février 2022
    Mobilisé.es pour la carte scolaire

    14 septembre 2021
    Carte scolaire de rentrĂ©e : 3 ouvertures

    6 septembre 2021
    CTSD de carte scolaire repoussĂ© : seulement 3 postes, vote unanimement CONTRE

    17 février 2021
    Compte rendu définitif du CDEN carte scolaire rentrée 2021

    9 février 2021
    Compte rendu du CTSD carte scolaire rentrée 2021

    8 février 2021
    Fermetures de classes annulĂ©es dans le rural ?

    8 février 2021
    Cartes scolaires : mobilisations en cours

    1er février 2021
    Carte scolaire : le CTSD est reportĂ© au 9 fĂ©vrier

    22 janvier 2021
    Carte scolaire pour la rentrĂ©e 2021 : un projet, de nombreuses fermetures !

    19 janvier 2021
    Carte scolaire : une dotation nĂ©gative pour le Tarn et 29 fermetures envisagĂ©es par la DASEN.

    7 janvier 2021
    Postes : l’entourloupe ministĂ©rielle

    23 décembre 2020
    Carte scolaire : 50 postes pour l’AcadĂ©mie, ridicule !

    3 septembre 2020
    Carte scolaire de rentrée

    27 août 2020
    Enquête carte scolaire de rentrée 2020

    19 juin 2020
    Tour de passe-passe sur les postes !

    17 avril 2020
    CDEN carte scolaire 2020 : la FSU ne marche pas !

    9 avril 2020
    Carte scolaire : la FSU ne participe pas au passage en force du DASEN !

    5 avril 2020
    Carte scolaire : la dotation du Tarn passe Ă  0, le compte n’y est toujours pas !

    5 avril 2020
    Le ministre doit annuler la dette scolaire

    1er avril 2020
    Le DASEN reporte les instances de carte scolaire

    30 mars 2020
    Du rĂ©pit pour la carte scolaire ?

    25 mars 2020
    Carte scolaire : de nombreuses fermetures malgrĂ© la crise sanitaire...

    24 mars 2020
    Moins 5 postes pour le Tarn Ă  la rentrĂ©e 2020 !

    22 mars 2020
    Le SNUipp-FSU demande un moratoire sur les opérations de carte scolaire

    19 décembre 2019
    Carte scolaire 2020 : ça va pas le faire !

    7 mai 2019
    Carte scolaire 2019 : une impression de dĂ©jĂ  vu…

    18 avril 2019
    #PasPlusDe24, mais dans toutes les classes

    19 février 2019
    Vous avez dit que les mobilisations Ă©taient inutiles ?

    12 février 2019
    Carte scolaire 2019 : le projet dĂ©finitif du DASEN

    11 février 2019
    Carte scolaire : rassemblement devant la prĂ©fecture mardi 11 fĂ©vrier Ă  17h30

    7 février 2019
    Compte rendu du CTSD/CDEN carte scolaire rentrée 2019

    4 février 2019
    Carte scolaire : le CTSD boycottĂ©

    28 janvier 2019
    Carte scolaire : toutes et tous en grève le 4 fĂ©vrier 2018 pour de rĂ©els moyens pour notre Ecole !

    22 janvier 2019
    Carte scolaire 2019 : 1 crĂ©ation de poste pour le dĂ©partement, scandaleux !

    19 décembre 2018
    Dotation acadĂ©mique carte scolaire rentrĂ©e 2019 : Seulement 55 postes pour l’acadĂ©mie de Toulouse !

    16 octobre 2018
    La carte scolaire 2018 au scanner

    1er octobre 2018
    La carte scolaire 2018 au scanner

    17 mars 2018
    Carte scolaire rurale : dĂ©sintox

    12 mars 2018
    Carte scolaire : le RPI de Bernac/Sainte-Croix/Villeneuve-sur-Vère toujours bloquĂ© !

    7 mars 2018
    Carte scolaire dans le Tarn : une large couverture de la presse !

    6 mars 2018
    Carte scolaire : le projet dĂ©finitif de la DASEN

    16 février 2018
    Carte scolaire : la presse en parle !!!

    14 février 2018
    Les effectifs, ça compte !

    14 février 2018
    Carte scolaire : la dotation par dĂ©partement

    29 janvier 2018
    Pour que vive l’école rurale ! Charte de Gaillac

    26 janvier 2018
    Carte scolaire : toutes et tous en grève le 6 mars 2018

    23 janvier 2018
    Après la limitation Ă  80 sur les routes, limitons Ă  25 dans les classes !

    21 décembre 2017
    EnquĂŞte carte scolaire : dotation acadĂ©mique en forte baisse

    24 novembre 2017
    Fermeture programmĂ©e de l’Ă©cole Camille Claudel Ă  Albi

    24 novembre 2017
    Référents ASH, une lettre au Premier ministre

    5 septembre 2017
    CTSD CDEN de rentrĂ©e : Carte scolaire

    30 août 2017
    Enquête carte scolaire de rentrée

    31 mars 2017
    OĂą vont nationalement les postes ? L’enquĂŞte du SNUipp-FSU

    3 janvier 2017
    Dotations acadĂ©miques : toujours insuffisantes ...

    10 août 2016
    Enquête carte scolaire de rentrée

    19 février 2016
    Carte scolaire dramatique, la presse en parle

    5 février 2016
    Carte scolaire : pas de panique, de la dĂ©termination !

    4 janvier 2016
    Enquête carte scolaire rentrée 2016

    17 décembre 2015
    Compte-rendu du groupe de travail Postes d’Animation Educative

    10 décembre 2015
    Le Collectif RASED s’adresse aux recteurs

    3 septembre 2015
    CTSD et CDEN de rentrée du 3 septembre

    16 juin 2015
    RentrĂ©e 2015 : le compte n’y est pas !

    10 avril 2015
    CTSD et CDEN du 10 avril 2015 : rĂ©sultats dĂ©finitfs

    9 avril 2015
    Carte scolaire : rassemblement devant la prĂ©fecture 10 avril 17h15

    2 avril 2015
    Carte scolaire rentrĂ©e 2015 : CTSD du 2 avril

    7 janvier 2015
    Report des opérations de carte scolaire

    4 septembre 2014
    CTSD-CDEN 4 septembre 2014 : ouvertures-fermetures de rentrĂ©e

    7 avril 2014
    Carte scolaire : dĂ©cisions du CTSD du lundi 7 avril 2014

    5 avril 2014
    Carte scolaire et prĂ©visions d’effectifs : vĂ©rifiez les chiffres de votre Ă©cole

    28 mars 2014
    CTS carte scolaire lundi 7 avril

    8 février 2014
    Carte scolaire 2014 : Informez-nous !

    5 septembre 2013
    CDEN du 5 septembre 2013 : mesures dĂ©finitives

    19 juin 2013
    CDEN du 19 juin : Mesures dĂ©finitives

    17 juin 2013
    CTSD du 17 juin 2013 : compte rendu complet

    17 juin 2013
    Fermetures ouvertures pour la rentrée 2013

    16 mai 2013
    Carte scolaire rentrĂ©e 2013 : phase d’ajustement de juin

    18 février 2013
    Mesures définitives de carte scolaire suite au CDEN du 18/02/2013

    5 février 2013
    Carte scolaire : les mesures du DASEN au CTSD du 5 fĂ©vrier 2013

    28 janvier 2013
    Carte scolaire, pas d’amĂ©lioration : liste des fermetures et ouverture possibles

    7 janvier 2013
    CTA : ZERO poste prĂ©vu pour la rentrĂ©e 2013 !

    19 décembre 2012
    RentrĂ©e 2013 : les dotations acadĂ©miques dĂ©voilĂ©es

    18 décembre 2012
    Carte scolaire, c’est maintenant !

    7 septembre 2012
    CDEN DU VENDREDI 7 SEPTEMBRE 2012 : MESURES DEFINITIVES

    6 septembre 2012
    COMPTE RENDU CTSD DU JEUDI 6 SEPTEMBRE 2012

    31 août 2012
    Comme prĂ©vu la rentrĂ©e est très difficile !!!

    31 août 2012
    Carte scolaire : amĂ©nagements de rentrĂ©e

    5 juillet 2012
    Compte rendu du CTSD du jeudi 5 juillet 2012

    30 juin 2012
    Compte-rendu du CTA du 28 juin 2012

    20 juin 2012
    RentrĂ©e 2012 : 50 postes supplĂ©mentaires pour l’acadĂ©mie de Toulouse : faites-nous remonter vos effectifs !

    18 juin 2012
    Répartition académique des 1 000 postes annoncée mercredi 20 juin

    1er juin 2012
    Plan d’urgence au primaire : RĂ©unir les instances dĂ©partementales

    13 février 2012
    Carte scolaire : les mesures dĂ©finitives

    1er février 2012
    Carte scolaire : les nouvelles propositions de l’IA

    29 janvier 2012
    Compte rendu du CTSD pour la rentrée 2012

    29 janvier 2012
    Toutes les ouvertures que le SNUipp-FSU a défendues

    19 janvier 2012
    Carte scolaire : la suppression des RASED se confirme

    9 janvier 2012
    Carte scolaire +48 Ă©lèves, -34 postes !

    4 janvier 2012
    Suppressions de postes : Alerte

    16 décembre 2011
    Carte scolaire : ça va saigner !!

    21 novembre 2011
    Carte scolaire 2012, derniers jours pour nous informer

    10 octobre 2011
    3 000 postes RASED dans le viseur des suppressions de postes

    29 septembre 2011
    Suppressions de postes : Ă  quelle sauce vont ĂŞtre mangĂ©s les 14000 postes pour 2012

    8 septembre 2011
    Compte rendu du CTPD du 8 septembre 2011

    30 août 2011
    Besoin d’une ouverture ? Remplissez l’enquĂŞte de rentrĂ©e

    23 juin 2011
    Non la rentrĂ©e ne va pas bien se passer !

    22 juin 2011
    Pas de fermetures de classes en 2012 ? Recrutez des enseignants, alors !

    10 juin 2011
    Suppressions de postes : le primaire diffĂ©renciĂ©, encore loin du compte !

    19 avril 2011
    Les parents de la FCPE appellent Ă  une "nuit des Ă©coles" le 20 mai

    19 avril 2011
    Les Maires ruraux vent debout

    15 février 2011
    Mesures de carte scolaire

    8 février 2011
    CTPD du 7 février

    8 janvier 2011
    Compte rendu du groupe de travail académique

    20 décembre 2010
    Suppressions de postes dans les Ă©coles : une coupe claire historique

    7 décembre 2010
    Carte scolaire : l’enquĂŞte

    18 septembre 2010
    CTPD de rentrée 2010

    31 août 2010
    Ouvertures de rentrée

    1er juin 2010
    Le gouvernement rembourse les banques sur le dos de l’Ă©cole publique !

    31 mars 2010
    CTPD Carte Scolaire

    8 décembre 2009
    Carte scolaire 2010

    23 février 2009
    CTPD Carte Scolaire : premières informations.

    23 février 2009
    Action carte scolaire du 24 février.

    15 décembre 2006
    CARTE SCOLAIRE 2009, remplir dès aujourd’hui la fiche de contrĂ´le syndical

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    Frais de déplacements - (12)

    7 janvier 2020
    Titulaires DĂ©partementaux : controlez vos frais de dĂ©placement

    20 septembre 2018
    Animations pĂ©dagogiques le mercredi après-midi - convocations sans frais de dĂ©placement - 6h d’animations supplĂ©mentaires : ça suffit !

    7 novembre 2017
    Comment vĂ©rifier le paiement des frais de dĂ©placement des animations pĂ©dagogiques ?

    8 février 2016
    Frais de dĂ©placement : droits des personnels

    11 décembre 2014
    Frais de dĂ©placement pour les PES : victoire au Tribunal Administratif pour les collègues et le SNUipp-FSU !

    8 février 2014
    Nouvel arrêté "Frais de déplacement et de repas"

    6 mai 2013
    Frais de dĂ©placement : un IA condamnĂ©

    20 décembre 2010
    Frais de déplacement sur postes fractionnés

    26 mai 2009
    Frais de dĂ©placement postes fractionnĂ©s, faisons respecter nos droits !

    26 avril 2009
    Frais de dĂ©placement postes fractionnĂ©s : le SNUipp obtient gain de cause pour les personnels !

    23 septembre 2008
    PĂ©tition acadĂ©mique du SNUipp « frais de dĂ©placements »

    21 décembre 2007
    Frais de dĂ©placement postes fractionnĂ©s : action acadĂ©mique.

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    RĂ©seaux d’Ă©coles, EPEP. - (10)

    12 juin 2015
    Colloque SNUipp École rurale : en quĂŞte d’égalitĂ©s et de rĂ©ussite de tous

    24 décembre 2008
    Projet de loi sur les EPEP : vigilance

    15 avril 2007
    PĂ©tition nationale du SNUipp contre les EPEP

    8 février 2007
    Projet de décret sur les EPEP en vue du CSE du 25 janvier.

    8 février 2007
    Le nouveau texte du projet d’EPEP commentĂ©.

    8 février 2007
    L’UNSA dit enfin non aux EPEP au niveau national !

    8 février 2007
    EPEP : le Ministre seul contre tous

    4 février 2007
    EPEP : Les syndicats nationaux et les associations demandent au Ministre le retrait du projet.

    19 juin 2006
    Grandes manĹ“uvres Ă  l’IA pour « restructurer » l’Ă©cole rurale : les EPEP.

    12 janvier 2006
    Les EPEP et les réseaux, une restructuration prévue depuis le rapport Pair de 1998

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    Maternelle - (29)

    14 juin 2021
    Dernières évolutions et vote du programme de la maternelle en CSE

    7 juin 2021
    Voir grand pour les petits !

    1er juin 2021
    Programmes maternelle, le cadre est prĂ©servĂ© !

    29 avril 2021
    Webinaire "maternelle en danger ?" mardi 4 mai 20h15

    17 avril 2021
    Colloque maternelle le 1er juin

    10 février 2021
    DĂ©fendons la maternelle

    7 janvier 2021
    Maternelle attaquĂ©e : quelle riposte ?

    15 décembre 2020
    Les programmes de maternelle menacĂ©s !

    25 septembre 2018
    Forum maternelle le 17 novembre

    10 avril 2018
    Des assises de la maternelle, pour quoi faire ?

    6 avril 2018
    Scolarisation obligatoire Ă  3 ans : et puis ?

    26 mars 2018
    Maternelle, qu’est-ce qui se dessine ?

    6 juillet 2017
    Maternelle : l’école première

    8 avril 2016
    Moins de trois ans : il faut des conditions particulières

    4 janvier 2016
    Évaluations en maternelle, pas de mises en Ĺ“uvre prĂ©cipitĂ©es : c’est pour 2016

    26 novembre 2015
    Une Ă©cole maternelle plĂ©biscitĂ©e mais toujours en quĂŞte d’attention

    6 février 2015
    Maternelles : les nouveaux programmes votĂ©s au CSE

    2 avril 2012
    Outils de Grande section : le ministère dĂ©rape !

    16 février 2012
    Investir dans la maternelle : Chiche !

    27 janvier 2012
    Outils Grande section : la vigilance toujours de mise

    14 mai 2011
    PĂ©tition "Pas de BĂ©bĂ© Ă  la consigne" pour un « Plan d’urgence pour l’accueil de la petite enfance »

    3 décembre 2009
    Pas de bĂ©bĂ© Ă  la consigne !

    13 octobre 2009
    4 pages spécial maternelle

    30 avril 2009
    Expérimentation de jardins d’éveil dans les écoles maternelles

    26 avril 2009
    Pétition pour un accueil de qualité des bébés

    7 avril 2009
    Jardin d’éveil dans les Ă©coles maternelles Ă  la rentre 2009 !

    1er novembre 2008
    Fenêtres sur cours Spécial Maternelle

    9 mars 2008
    Une Ă©cole maternelle primarisĂ©e ?

    20 octobre 2007
    SantĂ© Ă  l’Ecole : une confusion entretenue…

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    Base élèves - (14)

    26 septembre 2010
    Le Conseil d’État annule l’arrĂŞtĂ© "Base Élèves"

    29 juin 2009
    Base élève devant le Comité des Droits de l’Enfant, (ONU)

    16 juin 2009
    Base Ă©lèves : après l’avis de l’ONU, le SNUipp interpelle le ministre

    16 juin 2009
    Base Elèves et ONU : la FSU et le SNUIpp Tarn Ă©crivent Ă  l’IA

    28 mai 2009
    Base Elèves : pĂ©tition contre la sanction Ă  J.Y. Le Gall

    27 avril 2009
    Base Elèves : la vigilance s’impose !

    1er avril 2009
    "Base élèves" traîné devant l’ONU

    30 novembre 2008
    Soutien aux anti-Base Elèves

    16 septembre 2008
    Base Elèves : retrait de certains champs

    7 février 2008
    Signez la pĂ©tition demandant l’arrĂŞt de Base Elèves !

    21 décembre 2007
    Base élèves accessible aux services de police.

    13 septembre 2007
    Base Elève : une application aussi inutile que dangereuse

    4 mai 2007
    Base Élèves : Ce fichier inquiète aussi des magistrats !

    18 octobre 2005
    Le SNUipp 81 appelle au boycott de la mise en place de la Base Élèves

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    Remplacements - (29)

    1er avril 2022
    Constellations et manque de remplaçant.es : le SNUipp-FSU Ă©crit Ă  la DASEN, les Constellations sont suspendues !

    6 janvier 2022
    ANDJARO : Compte rendu de la RIS du 3 janvier

    9 décembre 2021
    Un logiciel privĂ© pour gĂ©rer les remplaçant.es : informez-vous et participez Ă  la RIS du SNUipp-FSU 81 !

    5 décembre 2021
    Remplaçant.es : Bienvenu.es dans la Start Up Nation !

    2 septembre 2021
    Remplaçant-es : contrĂ´lez vos heures de service !

    21 mai 2021
    Classes non remplacĂ©es : plus de 115 jours de classes non remplacĂ©es en moins de 4 semaines dans le Tarn...

    20 mai 2021
    Cumul prĂ©sentiel - distanciel en cas de collègues non remplacĂ©.es ?

    27 avril 2021
    Déclarer les jours de classe non remplacés

    1er avril 2021
    Ne pas accueillir les élèves en cas d’absence non remplacée pour garantir la santé de toutes et tous

    11 février 2021
    Remplaçant.es et LSU

    11 février 2021
    Non remplacement, non brassage, comment fait-on ?

    24 septembre 2020
    Non remplacement : faisons le compte !

    30 janvier 2020
    Manque de remplaçant.es : le SNUipp-FSU interpelle le DASEN

    27 septembre 2018
    Conditions de travail des remplaçant.es, le SNUipp-FSU 81 interpelle le DASEN

    27 mars 2017
    DĂ©cret sur le remplacement : Le SNUipp-FSU vote contre

    12 mars 2017
    Le ministère modifie sa copie sur la gestion du remplacement...

    20 octobre 2016
    Remplacement : l’école n’a pas besoin d’annonces en trompe l’œil

    1er avril 2015
    Remplacement : toujours aussi compliquĂ©...

    1er avril 2015
    Non remplacement : informez-nous !

    23 septembre 2014
    Non remplacement : ça suffit !

    15 avril 2014
    Remplaçant-es et enseignant-es sur postes fractionnĂ©s : De nouvelles contraintes mais pas de nouveaux droits

    7 février 2014
    Face aux non-remplacements : appliquons la consigne syndicale

    23 janvier 2014
    Remplaçants : pas de rattrapage pour les semaines de moins de 24 heures.

    15 novembre 2013
    Remplaçants : modification des obligations de service, c’est NON !

    26 septembre 2013
    Les titulaires remplaçants doivent 24 h hebdomadaires !

    12 mars 2011
    Problèmes de remplacement : ça suffit !!

    2 mars 2010
    Remplacements : assez de bricolages irresponsables !

    18 février 2009
    Recrutement d’instits vacataires dans les Deux-Sèvres

    1er février 2008
    NON - REMPLACEMENT : AGISSONS !!!

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    Programmes - (22)

    19 septembre 2019
    Écologie : le ministre se met au vert

    27 juin 2019
    Lecture CP : les programmes restent la rĂ©fĂ©rence

    29 juin 2018
    Des programmes ajustĂ©s ou rĂ©Ă©crits ?

    2 mai 2016
    NOUVEAUX PROGRAMMES : « Merci de nous les envoyer, Madame la ministre »

    4 novembre 2015
    Nouveaux programmes, nouvelles modalitĂ©s d’évaluations : premières analyses

    24 septembre 2015
    DictĂ©e et nouveaux programmes : des vĂ©ritĂ©s bonnes Ă  rĂ©tablir

    17 mars 2015
    Maternelle : les nouveaux programmes arrivent bientĂ´t

    23 janvier 2015
    Consultation sur le projet d’Education Civique et Morale : des Ă©lĂ©ments d’analyse du SNUipp FSU

    28 septembre 2014
    Consultation programme maternelle

    26 septembre 2014
    MĂ©lange des genres dans la consultation socle et programmes

    26 septembre 2014
    1er octobre Consultation socle et programmes : les outils du SNUipp-FSU

    16 avril 2013
    Mise en place du CSP : les propositions du SNUipp-FSU

    16 septembre 2008
    Horaires des Ă©coles pour les cycles 2 et 3

    4 mai 2008
    Programmes du primaire : principales modifications du projet et premières rĂ©actions

    3 mai 2008
    Nouveaux programmes : dĂ©ception

    19 mars 2008
    Exigeons le retrait de ces nouveaux programmes !

    19 mars 2008
    Projet de programmes : Argumentaire unitaire.

    9 mars 2008
    Ca ne rentre pas !

    8 mars 2008
    Réactions de chercheurs, mouvements pédagogiques…

    8 mars 2008
    Une vraie consultation sur les Programmes ?

    21 février 2008
    NOUVEAUX PROGRAMMES

    15 septembre 2007
    LES PROGRAMMES 2007.

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    Rythmes scolaires - (61)

    2 mars 2021
    DĂ©rogation Ă  l’organisation de la semaine scolaire : ne pas se laisser surprendre !

    13 avril 2018
    CTSD - CDEN rythmes scolaires

    26 janvier 2018
    Rythmes scolaires : le SNUipp-FSU 81 demande aux maires de respecter les dĂ©cisions des conseils d’Ă©coles

    29 juin 2017
    Parution du décret sur l’organisation des rythmes scolaires

    26 juin 2017
    Passage Ă  la semaine de 4 jours : comment faire ?

    22 juin 2017
    Rythmes scolaires : le SNUipp-FSU publie les rĂ©sultats de sa consultation

    14 juin 2017
    Rythmes scolaires : un vote « pour » mais pas de blanc-seing au ministère

    2 juin 2017
    Rythmes scolaires : le projet de dĂ©cret au CSE du 8 juin

    13 juin 2016
    Rapport sur les ryhtmes scolaires

    29 mai 2015
    Aménagement des rythmes scolaires

    22 mai 2015
    CTSD et CDEN rythmes scolaires

    18 février 2015
    EnquĂŞte rythmes scolaires : ce sont les enseignants qui le disent

    6 février 2015
    Calendrier scolaire 2015 : du nouveau annoncĂ© pour mi-mars

    15 novembre 2014
    Quelques clics sur les rythmes : une enquĂŞte pour se faire entendre

    2 octobre 2014
    Rythmes scolaires Ă  Castres : pas d’activitĂ©s pour les enfants et confusion gĂ©nĂ©ralisĂ©e

    20 septembre 2014
    La réforme des "rythmes" profite à l’école privée.

    2 septembre 2014
    La rĂ©crĂ©, c’est sacrĂ© !

    29 juin 2014
    Compte rendu du CTSD du 25 juin sur les rythmes scolaires

    13 mai 2014
    Rythmes et rĂ©ussite scolaire : et si nous faisions le point sĂ©rieusement ?

    6 mai 2014
    Rythmes : Le SNUipp-FSU vote contre le dĂ©cret d’assouplissement

    29 avril 2014
    Projets, modalitĂ©s et calendrier de l’assouplissement : ce que dit le ministère

    29 avril 2014
    Rythmes : des questions lourdes demeurent

    13 février 2014
    Rythmes scolaires : le SNUipp-FSU rend son "contre rapport"

    31 janvier 2014
    Rythmes scolaires : le SNUipp sort du comitĂ© de suivi dĂ©partemental

    10 janvier 2014
    Comment financer une vraie refondation pour l’école sans augmenter les impôts

    20 novembre 2013
    Rythmes scolaires : faites entendre votre voix !

    19 novembre 2013
    Rythmes, instructions pour la maternelle : insuffisant

    12 novembre 2013
    Bilan du ministère sur les rythmes : tout va très bien madame la marquise !

    26 septembre 2013
    Rythmes : chez vous, c’est comment ?

    24 mai 2013
    Compte rendu du comité de suivi de la mise en place de la semaine de 4,5 jours

    19 avril 2013
    Compte rendu du comité de suivi sur les rythmes scolaires du jeudi 18 avril

    5 avril 2013
    2013 ou 2014 ? Le SNUIpp-FSU dresse un premier bilan de la rĂ©forme des rythmes :

    26 mars 2013
    Le SNUipp a rencontré le maire de Castres

    22 février 2013
    Rythmes : le SNUipp-FSU Ă©crit au Ministre

    18 février 2013
    Rythmes scolaires : enquĂŞte rapide

    8 février 2013
    Flyer sur les rythmes : provocation ?

    7 février 2013
    Enseignants-facteurs : les rythmes racontĂ©s aux parents

    5 février 2013
    Pas de statu quo, pas de bricolage non plus !

    24 janvier 2013
    Rythmes scolaires : report de la date limite pour les mairies, outils pour les interpeler

    14 janvier 2013
    Les 108 heures redĂ©finies : des bougĂ©s pour le temps de concertation

    8 janvier 2013
    Rythmes scolaires, pour le SNUipp-FSU c’est NON !

    8 janvier 2013
    Décret relatif à l’aménagement du temps scolaire dans les école maternelles et élémentaires

    13 décembre 2012
    Rythmes : pas sans NOUS !!!

    5 décembre 2012
    Rythmes scolaires : un cadrage national indispensable

    22 novembre 2012
    Rythmes scolaires : nouvelle donne Ă  clarifier

    13 novembre 2012
    Rythmes : tout reste Ă  faire

    12 novembre 2012
    Rythmes scolaires : courrier intersyndical Ă  Vincent Peillon

    3 novembre 2012
    EnquĂŞte « vĂ©ritĂ© des prix » : reconnaĂ®tre les mille et une facettes du travail des enseignants des Ă©coles

    23 octobre 2012
    Rythmes : Il faut revoir le scĂ©nario 

    22 octobre 2012
    URGENT ! EnquĂŞte flash en ligne : rythmes, la vĂ©ritĂ© sur le temps de travail des enseignants

    16 octobre 2012
    Rythmes scolaires : Le scĂ©nario du ministre, les exigences du SNUipp

    18 septembre 2012
    Rythmes scolaires : V.Peillon va trop vite !

    2 juillet 2012
    Allongement des vacances de la Toussaint : c’est officiel

    29 mai 2012
    RĂ©vision des rythmes scolaires

    5 juillet 2011
    Le rapport sur les rythmes scolaires

    29 janvier 2011
    Rapport sur les rythmes scolaires

    14 septembre 2009
    Fatigue stress : les enseignant-es n’en peuvent plus !

    14 septembre 2009
    Nouveau rapport de l’IGEN

    29 mai 2008
    Le soutien scolaire sur le temps de classe !

    29 mai 2008
    Arguments contre la nouvelle semaine scolaire pour le soutien sur le temps de classe

    28 mai 2008
    Un Munich pédagogique, par Antoine Prost (historien)

    *Top

    Evaluations - (68)

    18 février 2022
    Maintien des Ă©valuations nationales de mi-CP : un ministre toujours aveugle aux besoins des Ă©coles

    17 mai 2021
    Évaluations nationales mi-CP 2021 Comment lire ces rĂ©sultats ?

    14 janvier 2021
    Evaluations : les Ă©carts s’aggravent, le ministre persiste et signe

    23 septembre 2020
    Évaluations nationales et questions aux Ă©lèves sur le confinement : un coupable mĂ©lange des genres

    15 septembre 2020
    Évaluer ? Laissez-nous faire !

    9 septembre 2020
    Evaluations nationales standardisĂ©es de Blanquer : pour nous c’est NON !

    3 septembre 2020
    Evaluation nationale : elles ne doivent pas avoir lieu

    29 mai 2020
    Evaluations au mois de juin : Est ce bien raisonnable ?

    20 janvier 2020
    Evaluations CP : c’est toujours NON !

    29 novembre 2019
    Évaluations : des rĂ©sultats historiques vraiment ?

    30 septembre 2019
    Évaluations Nationales :#Balancetonlivret, 14h, devant la DSDEN Ă  ALBI

    17 septembre 2019
    Évaluations saison 2 mais quelles finalitĂ©s ?

    11 septembre 2019
    Evaluations nationales CP CE1 : la position du SNUipp-FSU 81

    1er juillet 2019
    Evaluations nationales : oĂą nous conduisent-elles ?

    21 mai 2019
    Évals CP : les infox du ministère

    14 mars 2019
    Evaluations nationales : Blanquer veut mettre au pas les personnels

    6 février 2019
    ÉVAL CP, vous aviez dit : "Pas de pression"...

    23 janvier 2019
    Evaluations CP : une lettre aux parents pour expliquer notre refus

    22 janvier 2019
    Evaluations CP : une motion de conseil des maĂ®tres pour refuser la passation

    17 janvier 2019
    Le SNUipp-FSU appelle toutes et tous les collègues à dire NON aux évaluations anxiogènes du ministère

    16 janvier 2019
    Stop aux Ă©valuations CP

    8 janvier 2019
    Évaluations nationales : permettre aux Ă©quipes de dĂ©battre sur ce sujet sensible

    12 novembre 2018
    Stop Ă  l’évaluationnite au CP !

    24 octobre 2018
    Le ministre nous donne des devoirs

    12 octobre 2018
    Evaluations CP CE1, le jour d’après...

    24 septembre 2018
    Le ministre de l’éducation nationale choisi la société Amazon pour héberger le site où les enseignant·es de CP et de CE1 devront saisir les résultats des évaluations nationales

    24 septembre 2018
    Les Ă©valuations, qu’en pensez-vous ?

    23 septembre 2018
    Evaluation CP-CE1 : la rĂ©ponse du Ministre aux Syndicats, insatisfaisante, mais instructive…

    20 septembre 2018
    Évaluations : le ministre rĂ©pond au SNUipp-FSU

    18 septembre 2018
    Evaluations CP et CE1 : une lettre pour les parents

    14 septembre 2018
    Évaluations : l’échec programmĂ©

    11 septembre 2018
    Évaluer : une question de mĂ©tier

    1er décembre 2017
    Livret Scolaire Unique Numérique

    18 septembre 2017
    Évaluations CP : lĂ  oĂą ça coince

    4 septembre 2017
    Evaluations CP Ă  la sauce Blanquer : plutĂ´t indigestes !

    16 mai 2017
    Distribution aux parents de la brochure LSU : il est urgent d’attendre

    1er octobre 2015
    Outils d’Ă©valuation des Ă©lèves : de vives rĂ©serves

    10 septembre 2015
    Evaluations CE2

    27 mai 2014
    Évaluation Ă  l’entrĂ©e au CE2 : coup de projecteur sur les vrais enjeux de la rĂ©ussite des Ă©lèves

    10 mai 2013
    RAPPEL - EVALUATIONS CE1 ET CM2 : LA SESSION 2013 EST FACULTATIVE

    25 mars 2013
    EVALUATIONS CE1 ET CM2 SESSION 2013 FACULTATIVE

    18 janvier 2013
    Rappel Ă©valuations EPI : pas d’obligation !

    10 septembre 2012
    LPC : Le ministère rĂ©pond au SNUipp

    4 septembre 2012
    Le SNUipp demande la suspension du LPC

    22 mai 2012
    Evaluations CE1 et CM2 : aucune remontĂ©e, confirmation du ministère

    10 mai 2012
    Évaluations CE1 CM2 : le dispositif sera profondĂ©ment modifiĂ©.

    3 mai 2012
    RĂ©cupĂ©ration par les Ă©coles des livrets d’Ă©valuation nationale CE1 et CM2 : On ne se dĂ©place pas sans ordre de mission

    20 octobre 2011
    Évaluation en grande section : le pas en arrière du ministère

    16 septembre 2011
    Evaluations CE1 et CM2 : la boussole est faussĂ©e ? Changez-la

    30 juin 2011
    RĂ©sultats des Ă©valuations nationales : coup de pub du ministère

    10 juin 2011
    Livret Personnel de CompĂ©tences : refusons de le remplir !

    24 mai 2011
    Livret personnel de CompĂ©tences : ASSEZ DE CE GRAND BAZAR !

    12 mai 2011
    Evaluations : 4 pages du SNUipp/FSU suite au colloque du 7 avril

    10 mai 2011
    Evaluations CM2 en fin d’annĂ©e : mauvais choix !

    10 mai 2011
    Livret Personnel de CompĂ©tence : DANGER !

    14 janvier 2011
    Évaluations nationales CM2 : les consignes du SNUipp

    9 février 2010
    Evaluations CM2 : diaporama

    7 janvier 2010
    Evaluations CM2 : consignes syndicales

    19 mai 2009
    EVALUATIONS CE1 : consignes du SNUipp 81

    11 mai 2009
    Évaluations CE1 : Le ministère persiste et signe !

    11 mai 2009
    Evaluation langue vivante au CM2 !

    30 avril 2009
    Indemnités aux enseignants pour les évaluations CE1 et CM2

    4 février 2009
    Evaluations CM2 : le fichier de remontĂ©e n’est pas enregistrĂ© Ă  la CNIL

    19 janvier 2009
    Evaluations CM2 : Darcos ment !

    10 janvier 2009
    Texte d’Ouzoulias sur les nouvelles Ă©valuations

    8 janvier 2009
    Evaluations CM2 : le livret du maĂ®tre et le livret de l’Ă©lève

    8 janvier 2009
    Le ministère revient sur l’engagement de ne pas diffuser les résultats des évaluations…

    7 janvier 2009
    CommuniquĂ© du SNPI-FSU, syndicat des personnels d’ inspection de la FSU

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    Education prioritaire - (32)

    5 mars 2022
    Troisième Manifeste de l’éducation prioritaire de l’OZP

    8 juin 2021
    Education Prioritaire : Participer Ă  l’enquĂŞte de l’OZP !

    2 février 2021
    Education prioritaire : Ă©tats gĂ©nĂ©raux de la FSU

    10 décembre 2020
    Education prioritaire : quel avenir ?

    28 janvier 2020
    EDUCATION PRIORITAIRE : FAIRE ENTENDRE LA PAROLE DES PERSONNELS !

    26 mars 2019
    Éducation Prioritaire : EnquĂŞtes FSU & OZP 

    23 janvier 2019
    Bonne idée, mais expliquez-nous

    19 octobre 2018
    Refus de prioritĂ© pour l’éducation prioritaire ?

    29 juin 2018
    CP Ă  douze, une enquĂŞte du SNUipp-FSU

    5 mars 2018
    Ecoles exclues de l’Education Prioritaire : le SNUipp-FSU 81 s’adresse au Ministre

    13 décembre 2016
    Education prioritaire : un colloque du SNUipp-FSU

    29 septembre 2015
    Versement part variable ECLAIR : suites

    29 septembre 2015
    Précisions versement des indemnités REP et REP+

    15 septembre 2015
    Dernier versement de la part variable ECLAIR : le SNUipp-FSU Ă©crit Ă  la DASEN

    18 janvier 2015
    Education prioritaire ... Vraiment ?

    28 novembre 2014
    Éducation prioritaire : la ministre rĂ©pond Ă  notre demande d’organiser un CTM. A suivre …

    21 novembre 2014
    Education prioritaire : le SNUipp-FSU Ă©crit Ă  la ministre

    4 novembre 2014
    Groupe de travail sur l’Ă©ducation prioritaire

    26 septembre 2014
    RedĂ©finition de la carte de l’éducation prioritaire : groupe de travail le 30 septembre

    21 mars 2014
    IndemnitĂ© ECLAIR part modulable : lettre Ă  la DASEN et proposition de motion de conseil des maĂ®tres

    16 janvier 2014
    Education prioritaire : dĂ©tail des mesures

    14 janvier 2014
    Lettre au ministre pour la transformation de la part variable en part fixe de l’indemnité ECLAIR

    12 décembre 2013
    Temps de service en Ă©ducation prioritaire : le SNUipp-FSU obtient une rĂ©duction de mĂŞme niveau qu’en collège

    28 novembre 2013
    Education prioritaire : RĂ©duction du temps de service pour les PE aussi !

    19 novembre 2013
    Moins d’heures pour les profs de collège en éducation prioritaire

    7 novembre 2013
    Refus de la nouvelle DASEN de banaliser une 1/2 journée pour les RRS du département

    17 octobre 2013
    Assises dĂ©partementales de l’Education Prioritaire

    2 avril 2012
    ECLAIR : qu’est-ce que c’est ?

    7 octobre 2011
    Nouvelles dispositions indemnitaires concernant les Ă©coles et Ă©tablissements ECLAIR

    15 juin 2011
    PĂ©tition unitaire "Non aux ECLAIR, oui Ă  une vraie Ă©ducation prioritaire"

    14 juin 2011
    DĂ©mantèlement ECLAIR de l’Ă©ducation prioritaire : Pour le SNUipp-FSU, c’est NON !

    26 janvier 2011
    Un démantèlement ECLAIR de l’éducation prioritaire

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    Aide personnalisée - (14)

    26 mars 2018
    108 heures ? EpuisĂ©es Monsieur le ministre !

    1er septembre 2016
    Gagner la fin des APC

    18 août 2016
    GAGNER ENSEMBLE LA FIN DES APC, du temps pour mieux travailler

    4 mars 2015
    Rapport de la Cour des comptes : du temps pour les enseignants

    19 décembre 2014
    Réfléxions sur les APC

    27 septembre 2012
    Utilisons le temps de l’APE pour l’usage qui nous semble le meilleur

    5 juin 2012
    L’aide personnalisĂ©e Ă  l’Ă©cole primaire : il faut que cela change

    30 mars 2012
    Aide personnalisĂ©e : enquĂŞte du SNUipp-FSU au niveau national

    30 mars 2012
    Suspension des APE : le directeur n’est pas tenu de communiquer d’infos aux IEN

    22 mars 2012
    Suspension de l’aide personnalisĂ© : c’est maintenant !

    5 mars 2012
    Ils suppriment les RASED, nous suspendons l’aide personnalisĂ©e

    30 novembre 2009
    APE : oĂą en est on ?

    29 juin 2009
    Organisation des 60 heures à la rentrée 2009

    26 avril 2009
    60 H : prendre le temps de faire un nouveau bilan

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    Chantier métiers - (10)

    16 octobre 2018
    Loi Blanquer, rejet par le CSE de l’Ă©cole du contrĂ´le

    4 octobre 2018
    Colloque métier les 27 et 28 novembre

    28 juin 2018
    L’Ă©cole inclusive, l’Ă©cole pour tous ?

    29 janvier 2015
    Taille des classes : moins d’élèves par classe pour amĂ©liorer la maĂ®trise de la langue et la rĂ©ussite de tous

    26 novembre 2013
    Chantier métiers

    25 novembre 2013
    Remplaçants et postes fractionnés

    25 novembre 2013
    RASED : passer des intentions aux actes, reconstituer les rĂ©seaux !

    25 novembre 2013
    Direction et fonctionnement de l’école : du temps et de la reconnaissance !

    25 novembre 2013
    PEMF : revaloriser les missions

    25 novembre 2013
    Conseillers pĂ©dagogiques : clarification et revalorisation

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    Projet d’Ă©cole - (2)

    4 juin 2019
    Projet d’Ă©cole : ça attendra !

    28 mars 2019
    CommuniquĂ© de presse intersyndical pour l’abandon de la loi Blanquer

     

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