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20 octobre 2016

« Quand les Ă©lèves sont partis une autre journĂ©e commence » : Les activitĂ©s invisibles des enseignants

Le métier d’enseignant est en pleine mutation, il est demandé de plus en plus de choses aux enseignants en dehors de l’acte d’enseigner. De multiples tâches relèvent du travail enseignant et demeurent cependant invisibles. Les enseignants en prenant la décision d’arrêter les APC souhaitent voir leur temps de travail reconnu et redéfini.

Voici une liste non exhaustive de ce travail invisible :

  • la prĂ©paration des cours (progressions, programmations, fiches, cahier journal)
  • la recherche documentaire et la conception de support pĂ©dagogiques
  • l’appropriation des rĂ©formes sans formation (programmes...)
  • la lecture des documents administratifs (circulaires, rapports, projets...)
  • la prĂ©paration du matĂ©riel et de la classe (dĂ©coupages, photocopies, mise en place des ateliers ….)
  • la prĂ©paration et l’accompagnement des sorties
  • l’élaboration de projet de classe ou d’école
  • la recherche pour mise en place de projet (bibliothèque, canopĂ©, site internet...)
  • les classes dĂ©couvertes, les sĂ©jours avec nuitĂ©es, les sĂ©jours sans nuitĂ©e avec temps de repas compris, l’USEP
  • les corrections
  • les carnets de suivi des apprentissages, l’évaluation formative et positive, les bilans
  • la gestion du site de l’école, du matĂ©riel informatique
  • la coopĂ©rative scolaire
  • les commandes de fournitures
  • le lien avec les collègues quand on partage de la classe (temps partiel, lien avec PES …)
  • liaison inter-cycles
  • le lien avec le RASED
  • les Ă©quipes Ă©ducatives, les Ă©quipes de suivi, PAI, PEDT
  • les rencontres avec les parents
  • l’accueil des Ă©lèves et des parents le matin et les après-midis notamment Ă  l’école maternelle (soit 20 minutes par jour !!!)
  • la restitution des Ă©lèves aux familles
  • le lien avec les AVS, les ATSEM,…
  • prĂ©paration et participation aux manifestations organisĂ©es Ă  l’école (carnavals, fĂŞtes d’école…)
  • rĂ©unions avec les services municipaux et les partenaires locaux (maison de quartier, MJC, associations diverses ...) : (concertations, sĂ©curitĂ©, citoyennetĂ©, avec les Ă©quipe d’ATSEM, le mĂ©dico-scolaire, le pĂ©riscolaire, …)

 

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